關於智能建築目前還沒有一個統一的定義。根據修訂版的國家標準《智能建築設計標準》，智能建築應該是這樣的：“以建築物為平台，兼備信息設施係統、信息化應用係統、建築設備管理係統、公共安全係統等，集結構、係統、服務、管理及其優化組合為一體，向人們提供安全、高效、便捷、節能、環保、健康的建築環境。”
智能小區
在信息化的城市裏，也會存在一處別有洞天的地方，我們稱之為智能小區。到底什麼是智能小區呢，它和智能建築又有什麼聯係與區別呢？在城市內對一個相對獨立的區域、統一管理、特征相似的住宅樓群進行建築智能化，就是小區智能化，而實施智能化的小區我們管它叫智能小區。智能小區與公共建築中的智能建築的主要區別在於：智能小區強調住宅單元個體，側重物業管理功能。智能小區是符合中國國情的特有產物。
通常，在一個智能小區內，應該包括綜合布線係統、門禁係統、停車管理係統、公共廣播係統、樓宇對講係統、集中抄表係統、有線電視係統、電話交換機係統、小區能源管理係統、監控係統、防盜和聯網報警係統、寬帶網絡接入、物業管理係統、小區電子商務係統等。
而真正意義的智能小區中的細胞——單個住宅，應該安裝智能家居（智能安防係統、智能燈光係統、背景音樂係統、智能布線係統、視聽室設計、智能整房控製係統等）。這樣智能小區的功能才能夠得到有效運用。而對於大型的社區，智能小區是智能家居運行的基礎平台。
作為城市信息化的內容之一，所謂的智能交通是一個基於現代電子信息技術麵向交通運輸的服務係統。智能交通的突出特點是以信息的收集、交換、分析、處理、發布、利用為主線，為交通參與者提供多樣化的服務。
城市信息化是城市管理模式又向前邁出了一大步。這種新模式運用信息化技術實現了城市管理全過程信息的實時傳遞與處理。實現了技術支撐體製、體製保障技術應用的良性互動。支撐了整個係統流程再造，係統的內生評價。支撐了精確、敏捷管理方式的實現，擺脫了過去為信息化而信息化、信息化與生產和管理很大程度上脫節的怪圈，做到了需求引導信息化建設，信息化建設帶動政府管理效率的提高，使信息化建設真正地落到了實處。
4.現代化教育——教育信息化
你有沒有參加過遠程教育，或者購買過網絡課程？你所在的學校有自己的網站嗎？你上課是不是在多媒體教室？這些問題涉及到一個主題，那就是教育信息化。你肯定要問，什麼是教育信息化呢？
其實，所謂教育信息化是指將現代信息技術應用到教育領域中。也就是在教育過程中較全麵地運用以計算機、多媒體和網絡通訊為基礎的現代信息技術，促進教育改革。教育信息化是適應正在到來的信息化社會提出的新要求，它對實施素質教育，深化教育改革，具有推動作用。
現代信息技術應用到教育領域，給我們帶來的不僅是一場學習的革命，更是思想觀念的一場革命。計算機、互聯網技術在教育領域的應用，徹底打破了書本作為知識主要傳播載體的狀況，使教育邁入了全新現代化信息時代。通過互聯網，全世界的學校、研究所、圖書館和其他各種信息資源連接起來。於是，網絡成為一個取之不盡、用之不竭的超大容量的信息資源庫。在網上，我們可以接收到全球範圍的優秀教師提供的學習素材和教學指導。網絡打破了時空的障礙，隻要你想學習，無論何時何地都能通過一台計算機在網絡學習，同時還可以和其他人討論。由於教育信息化的實施，一種全新的教育形式正在形成。
曾有人指出，教育信息化建設無論怎樣重視都不過分。因為它對我國的教育事業有著重要作用。網絡教育可以為邊遠地區提供優秀的課程課件等教學資源，以彌補那裏師資的短缺，從而縮小了東西部之間的教育差距，給所有人一個公平受教育的機會。互聯網可以增強國內大學與世界其他大學的國際交流與合作。這樣，最新的學術成果會以最快的速度在世界範圍內共享。目前，教育信息化已經成為不可逆轉的大趨勢，世界各國也在紛紛順應這個潮流。在這樣的環境下，就要我們充分利用網絡所提供的現代技術手段，實現教育的跨越式發展。