簡單來說，小學生主要的課程就是漢語、英語、思想品德（專講中國先賢有事）、數學、畫圖、中國書法、中國圍旗、中國武術。
上麵的課程除了漢語、英語、思想品德、數學、畫圖是主要課程，中國書法、中國圍旗、中國武術每周隻安排兩節課，歸於興趣與愛好的一類課程，主要是喚醒有書法、圍旗、武術的學生。
初中之後增加物理、化學等課程。
大溪地州州長莫雲鬆認真貫徹陳承宇“無為而治”的工作指示，因為大溪地州的人衣食無憂，每天閑得發慌，每天就是看著太陽升起，看著太陽西落，所以內治不必強求，想方設法引導這裏的人民走上藝術之路，把這裏變成培養藝術家的地方。
果然，這裏後來真出了很多書法家、畫家、科學家、武術家、圍棋國手等。成為一個藝術家的聚集地，全世界的藝術家都要來這裏“朝聖”。此時後話。
這個時候，陳承宇正在聖誕島主持奪島演練。為了避免兵力上的劣勢，陳承宇從軒轅聯邦共和國抽調了三萬名海軍陸戰隊，參加了演練，此時的聖誕島已經全島戒嚴，為了防止奸細泄密，不許任何人踏出島外一步，以排為單位，每天整點清點人數。
屬於琉球王國的10艘軍艦分班巡邏。
在聖誕島一間密室裏，陳承宇、陳信達、琉球王及其世子、林世功五人，正圍著桌上的一幅琉球群島海圖，商議行動計劃。
陳承宇認為奄美大島也要拿回來，這個島靠近日本的鹿兒島縣，一旦奪島成功，奄美大島將成為以後軒轅國駐紮軍艦的地方。
“戰鬥開始之前，要全部摸清日軍各地方駐軍情況，兵營位置，行動的時候，不必集中優勢兵力，我們以一對一的方式來打，各部隊利用夜晚，在日軍各營盤附近潛伏，統一時間發起戰鬥，這是最理想的戰鬥模式。”陳承宇道。
“這個方法好，同時開戰，避免了日軍用電報聯係其它地方增援，打持久戰的可能。”
“是的，按照這份日軍兵力分布圖，我們還可以依仗我們先進的武器，來個圍點打援。”
“圍點打援？”琉球王世子不解。
“例如我們攻打奄美縣城，隱藏實力，總是差一點就要攻破縣城的樣子，奄美就會向四周的日軍求援，我們就在日方援軍必經之路埋伏，將對方遷滅。”
“哦！”世子驚歎。
“平原我們不怕，最怕巷戰。就算武器先進，但在巷戰中也會大打折扣，障礙物太多了，部隊進攻防不勝。所以為了避免不必要的傷亡，目前要把時間更多的花在練習巷戰上。平時告訴戰士們，戰鬥過程中，不要怕花費炮彈，為了減少傷亡，要盡量多用炮彈。”
這話說得……，琉球王父子對視一眼，心裏均想：“土豪就是不一樣。”
“還要叫戰士們注意，消滅敵人不要拖泥帶水，能用子彈消滅的，不要跟人家拚刺刀、比武藝。日軍打不贏的時候，最擅長劫持群眾，到時搞得無從下手。”
陳承宇想起二戰的時候，日軍在塞班島看到敗局已定，把老人、婦女、小孩全部強迫跳崖而死，在另外一個時空的塞班島留下著名的“萬歲崖”的景點。
“戰鬥的第一階段，你們以琉球複國的名義戰鬥；第二階段向全世界宣布琉球作為一個州，加入軒轅聯邦共和國。則我國的第二艦隊順勢進駐奄美島，屆時如果日方敢進軍琉球島，就是與軒轅聯邦共和國為敵，到時我國師出有名，順便把日本給滅了，永除後患。”
“噝！”琉球王父子倒吸一口冷氣，對視一眼，心下均想：“霸氣！這就是霸氣啊。”
“你們也派人回島，在島上放出流言，就說琉球王將武力複國，希望國民配合，把日寇趕出琉球島去。”
“這樣是不是會打草驚蛇。”琉球王尚泰不解。
“兵法有曰：虛則實之，實則虛之。估計日軍更放鬆警惕，而琉球國民眾必將燃香點燭、清水沷街、黃土墊道迎接王師北歸。”陳承宇胸有成竹的說。
一番話說得眾人頻頻點頭：打仗就要這樣打，看來中國古代的先賢總結的軍事經驗，上下幾千年都沒有過時啊。
軍事會議到此結束。