第49章 學習(1)(3 / 3)

——梭羅

任何事物,均不能代替書籍,書籍足以安慰無聊、疫病、艱難;以東西所有之利益,尚不足以抵償書籍所與之利益,是以各人在力所可能之範圍內,均應於家內置備若幹良書,若是則必能舍棄各種奢侈而注全神於讀書矣!

——佚名

話有消失之日,書籍永無滅亡之時。

——法國諺語

書的價值應以你在它裏麵所取得的東西多寡而定。

——史威夫特

浩瀚的書海,乃人類最偉大的創造品。人所建造的事物,無能經久的,紀念碑會傾圯;國家會衰亡;文明會由古老而為人擯棄;而經過黑暗世紀之後,又會有新的人種,去再建立些新的這類事物。但在書籍的領域中,有許多書卷是看過這些興亡盛衰,然而仍複存在,仍不衰老,仍新鮮如寫作的當時,仍然將已逝去世紀的人心巧思,流傳世人。

——克拉倫士·禮

書是唯一不死的東西。

——丘特

擁書萬卷,何假百城。

——無名氏

如果我要放棄書本及學習,縱使全歐洲的皇冠都集於我身,我亦寧舍皇冠而就書本。

——分隆

任何一本書的影響莫過於使讀者開始作內心的反省。

——卡萊爾

好書是偉大心靈的寶貴血脈。

——密爾頓

所謂好書是指其內容和你意見完全相左,但仍舊對你有所幫助的書。

——一羅斯·麥唐納

唯賢者之書,才是我們的子孫不得浪費的不滅之財。

——惠特尼

一本書最好的並不在它包含的思想,而是它提出的思想;正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調,而在乎我們心中的回響。

——霍姆茲

良書即良友,今日明日,直到永遠,決不改變。

——屠博

好書是使人開卷時會有所求,而閉卷時獲有益處。

——阿爾考特

首次接觸好書,就如認識了新友,再看精讀過的書,就如見了舊友。

——高爾史密斯

人生短促,寧靜的時間又極少,我們不該看無價值的書而浪費時光。

——拉斯金

一本書,若隻因為它是大出版家印行而去買它;無異於買一套由好裁縫做的但不合穿的衣服。

——波普

正當地運用書本,是向它們借助,當我們本身的知識及能力不逮的時候,求教它們;由它們引導至更廣闊的眼界和精湛的理解。

——拉斯金

書籍是這樣的教師,他不施展鞭撻的威嚇,不用怒言或惡語,不受束脩的供養。

——狄丙勒

書籍的唯一真正用處,是使人能自己去思考。如果有不能引人思考的書,使不值得占書架一席地。

——比耶

對你幫助最大的書籍,是使你想得最多的書籍。

——柏克

書籍教我們在年輕時候快樂純潔化;到老來滿意地回憶。

——韓特

透過一個人愛讀的書去了解他,遠勝過其友人的傳言。

——S·威爾·米歇爾

好書讀得越多越讓人感到無知。

——蕭伯納

有能力而不願讀好書的人和文盲沒有兩樣。

——馬克·吐溫

出版有害之書籍者,死後尚不能消其罪過,何則?蓋其身雖朽滅,其心尚未腐敗也。

——羅伯叔斯

沒有比一本壞書更壞的強盜了。

——意大利諺語

隻有書背與封麵才是那本書最好的部分——這樣的書,世上何其多!

——狄更斯

無法使人重讀的書,絕不在名著之列。

——貝涅特

如果我有一點錢,我拿來買書,如果還有餘剩,才買食物及衣著。

——伊拉斯莫斯

書籍是建立在時間的海裏的燈塔。

——惠普爾

寧可在衣著上節省,不可在書籍上節省。

——馬爾頓

擁行書籍就是有教養的證據嗎?果然如此,誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡?

——路基亞諾斯

一個熱衷於追求知識的人和一個已厭倦一切、而想找一本書來消遣的人,兩者之間有極大的差異存在。

——G·I<·契斯特頓

讀書須知出入法:始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法,用得透脫,此是出書法。

——陳鎏

讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。

——一黃庭堅

蓋先輩讀書,不自矜炫,往往下一字,求一解,必反複研究。

——陸贄

未終卷誓不讀他書。

——司馬光

句句著實,不脫空,方是讀書。

——薛瑄

不時展覽則眼熟,不時誦讀則口熟,不時思索則心熟。

——胡達源

讀書之法,當循序而有常,致一而不懈,從容乎句讀文義之間,而體念於操存踐履之實,然後心靜理明,漸見意味。

——朱熹

學者須精熟一兩書,其餘如破竹數節,後皆迎刃而解。

——蘇軾

觀書如交友,久與之習,必有熏染,宜擇而觀之。

——閻循觀

讀書必以精熟為貴,欲速是讀書第一大病;工夫隻在綿密不間斷,不在速也。能不間斷,則一日所讀雖不多,日積月累,自然充足,若刻刻欲速,則刻刻做潦草工夫。

——陸隴其

讀書有四要:一要深入。二要懷疑。三要虛心。四要耐煩。

——佚名

讀書有四忌:一忌粗疏。二忌空泛。三忌盲從。四忌武斷。

——佚名

不要為了辯駁而讀書,不要為了信仰與盲從,也不要為了談話與議論而讀書,要以權衡輕重審察事理為目的。

——培根

讀書應和交友一樣選擇,因為前者對你的習慣與個性的影響,並不亞於後者。

——胡德

在讀書上,數量並不列於首要,重要的是書的品質弓所引起的思索的強度。

——富蘭克林

讀書不教活用之道,雖讀萬卷書,不能活用,又何益哉?

——培根

讀書易,思索難,兩者缺一,便都令無用處。

——富蘭克林

閱讀的方式不一,有些書必須淺嚐即止,有些書必須囫圇吞棗,少數的書必須細嚼再三,徹底消化。

——培根

多讀有如多食,不消化則全無益。

——桑斯

每一個懂得如何讀書的人,就懂得如何利用所學來增進自己的能力,改善自己生活的方式,並使生活充滿意義與樂趣。

——赫胥黎