偏生北人好武，南人好文，這北梁雖然沒有南梁富庶，但軍力上猶要強上幾分。況且這北梁的武帝也是習武之人，敢用悍不畏死的夷人，而南梁的文帝卻是個地地道道的讀書人......所以這幾年南北梁的交鋒之中，南梁要吃虧了幾分。
所以在看來，這將來天下一統，極有可能是由北梁來完成的，等到了那時候，跟南梁親近的大理自然也不會有什麼好果子吃。雖然這一統之事還很需要些年頭，但也是一件讓大理人極為憂慮的事情了。
大理處在雲貴高原之上，本來氣候就極佳，人口上一半是漢人，剩下一半大多是白人和彝人，再加上些零零碎碎的小民族，文化交雜，民生彪悍開放。所以朝堂之上各個民族官員也是不少。再加上段重的老子，也就是正康帝段易長也是個開明的皇帝，雖然設了六部，卻沒有中原的那些臭規矩，允許少數民族的朝臣穿本族衣服上朝議事，所以大理國上下是一片和諧。倒是完成了梁國老皇帝遺願......
大理國的都城叫做大理城，也便是段重居住的皇宮所在，麵朝洱海，背靠蒼山，乃是一個風景優美宜人，軍事上又易守難攻的山水寶地。以大理城為中心，想四周擴散開來，疆土也可以算是極為廣袤了。
段重在書房中翻到了一本地圖冊子，上麵便極為詳細的標注了大理國的疆界以及南梁、北梁的地界。雖然這大理人編纂地圖的方式和段重上輩子的地圖差異很大，但好歹還是勉強看懂了。
段重在這個世界上活了兩年的時間，段重終於對它有了些了解。接下來段重該思考的是如何規劃自己的人生了......
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出於我們的段重小皇子如此好學，我們開明的正康帝自然要極為重視了。雖然段重還不到兩歲，但他老子依然從太學裏麵請了一位大儒，董大學士來當段重的老師。這董大學士乃是梁朝著名的學士，梁朝內亂之後便搬到了這宜居的大理來，等到南北割據的形式成了，南梁北梁的皇帝都遣人想把這老學究給接回去，但董大學士哪裏原理離開這好山好水的大理。正康帝自然不會放過這個在梁國聲譽極高的老學究，在太學給覓了個閑職好好的供奉了起來，啥時候心情好了便來太學裏教教學生。
本來即便是皇帝的老子，我們董大學士也是不願意教的，但是聽說了我們段重小皇子抓周的事跡以及一歲半便每日跑到書房的奇聞，竟是突然上朝自請為師，這如何能不讓皇帝老子笑的合不攏嘴？
於是乎，段重就多了一個德高望重的老師。因為段重年紀幼小，自然不便往太學跑，而這董大學士竟然也不避嫌的徑直入了後宮，每隔個幾日便往後宮跑，隻差將家安在皇宮中了。當然這是使不得的。
段重區區以兩歲的年紀便得到了董大學士如此的青睞，自然與我們小皇子天賦聰穎分不開。譬如說我們小皇子兩歲便能認識三五百個字，兩歲半便能讀詩，三歲便能將些經史子集念出來......
董大學士躺在皇宮中的躺椅上，十分悠閑的扇著扇子，看著一旁小皇子拿著根毛筆在紙上胡亂塗著什麼，感到十分欣慰。在有生之年能夠教到如此出色的學生，自然是得意萬分，自己在梁國和大理當了這麼多年的講師，倒還沒有見過如此有潛力的學生，而且這學生的年齡還不到四歲。
董大學士很欣慰，但人老了也容易犯困，於是便欣慰著在皇宮的躺椅上睡著了。似乎還做了個夢，夢見我們的小皇子，董大學士的得意門生長大了........手中的毛筆隨意揮灑，揮斥方遒，大有一派文壇領袖之風......董大學士很滿意的看著自己的學生......然後，醒了。
醒來之後看見我們的小皇子依然還拿著毛筆在塗著什麼，很滿意的點了點頭，孺子可教也。滿意之中忽然發現了什麼......自己原來白花花的胡子怎麼突然間變得烏黑一片了？莫非是自己老年得良徒，越活越年輕了？
然而聞到自己鼻下的墨水味，這才知道是被墨水給塗黑的......而這等事情的始作俑者，除了我們的小皇子......還能有誰？
董大學士悲憤的用手一抓胡子，自然弄得一手黑，腦袋上的溫度頓時便上去了，伸手去一旁拿了戒尺，就準備往我們小皇子的屁股上招呼......別人不敢打我們小皇子的屁股，但我們董大學士自然是敢的。
然而眼看這戒尺就要落在我們專心揮毫的小皇子的屁股上，董大學士卻突然停了......因為董大學士看到了一樣東西。一個段重正在塗著的東西：董大學士的肖像畫......還是Q版的。