——隻有公平競爭，才能有競爭的和諧，也才能有穩步發展。
窗外
小猴子、小熊和小鹿待在一個屋子裏寫作文。窗外，是滿目青翠，鳥語花香，一派誘人的景色。
好長時間過去，小猴子、小熊竟然連一個字也沒寫出來。因為，此刻它們的耳朵全被陣陣悅耳動聽的鳥鳴灌滿了，早沒了寫作文的心思。隻有小鹿還低著頭專心致誌地寫著。
可是，完不成作文會挨老師的批評，回家也會受到爸爸的懲罰。為了避免外界的幹擾，所以，小猴子想出一個辦法：用棉花團將耳朵都塞上。於是，小熊和小猴子找來棉花將耳朵塞得嚴嚴實實的。它倆想，這下好了，可以安心寫作文了。誰知，它們還是無法寫下去，因為陣陣撲鼻的花香不時鑽入鼻孔，弄得鼻子癢癢的，心裏也癢癢的。
小熊想出一個辦法：用棉花把鼻孔塞上不就聞不到花香了？這一提議立刻得到小猴子的讚同。於是它們又用棉花把鼻子塞得嚴嚴實實的。可是，它們還是無法寫下去，因為眼睛裏滿是美麗的景色。怎麼辦？小猴子和小熊一商量，有了，用布把眼睛蒙上不就看不到外麵的景色了嗎？
說做就做。它們將上衣脫下，將眼睛蒙得嚴嚴實實，一絲光也透不進來。它倆想，這下好了，什麼也看不到了。
可是，新的問題又出來了，看不到東西怎麼在紙上寫字？沒辦法，它倆隻好把衣服扯掉。
怎麼辦？小猴子看著小熊。
是啊，怎麼辦？小熊也看著小猴子。
它倆就這樣你看著我我看著你，誰也想不出好辦法來。
突然，它倆的目光落在小鹿身上。小鹿怎麼能夠坐得住，作文寫得好好的？對了，問問它有什麼秘訣，順便也讓它給想個辦法！
小鹿聽了小猴子、小熊的請求，伸長脖子，長長地打了個響鼻，神秘地看著它倆，抬起前腿，指了指小猴子和小熊的胸膛。
這是什麼意思？小猴子、小熊愣了。
問心！小鹿說。
小猴子、小熊越發納悶了，一邊作揖一邊哀求說：您就別打啞謎了，直說了吧，憋死我們了。
小鹿這才歎了口氣說：窗外的世界五顏六色，你想用堵耳朵、眼睛、鼻子一類的辦法對抗幹擾，一切都無濟於事。求這求那都不如求心。做任何事一定要有決心有毅力，目標專注，並為之付出努力……
聽了小鹿的話，小猴子和小熊恍然大悟。它倆照著小鹿的話去做，果然心靜了，不浮躁了，作文也很快完成了。
這次作文，它們三個都得了“優”，老師專門表揚了它們，家長們也對它們豎起了大拇指。它們呀，可高興了。
雪鬆與刺槐
一道細長的山坡上，生長著一棵高大的刺槐和一棵瘦小的雪鬆。刺槐渾身是刺，枝幹堅硬無比，沒人敢輕易動它一下。雪鬆鬆針密集，枝條柔軟，常遭到頑皮孩子們的攀折。
看著瘦小的雪鬆，刺槐不無高傲地說：雪鬆，你那麼瘦小脆弱，到冬天大雪來的時候你的枝條肯定會被折斷，你真是太可憐了。
雪鬆聽了，並不辯解，隻是微微笑笑。
嚴冬臘月，大雪飄飄，刺槐的枝條被凍僵了，上麵的積雪越來越厚，刺槐累得氣喘籲籲，心裏苦不堪言，就盼著大雪早一點停下。可它不想讓雪鬆看見自己的狼狽相，表麵裝著很鎮靜，努力向上挺著，竭盡全力地托著積雪。可雪並沒有停，枝條上的積雪越來越厚，終於在刺槐耗盡全力的時候，隻聽哢嚓一聲脆響，一根枝條斷了，哢嚓又一聲，又一根枝條斷了，又一聲哢嚓，終於連那根最粗壯的枝條也斷了。雪地上橫七豎八地躺滿了七長八短、張著白口的枝條。
那棵雪鬆呢？當鬆針上的積雪越來越厚，枝條越來越沉的時候，雪鬆利用自己枝條柔軟的特點，適時地低下頭，將枝條彎曲下去，厚厚的積雪
骨碌碌滑落下去，枝條順勢抬起來。大雪還在下著，又一輪積雪重重地覆蓋在雪鬆的枝條，雪鬆像前一次一樣，將枝條彎曲下去，積雪
骨碌碌滑落下去，在地上砸出深深的印痕，枝條順勢抬起來。如此循環往複，雪鬆的枝條一根也沒有折斷。
太陽出來了，雪鬆輕輕舒展著渾身的枝條，盡情沐浴著明媚的陽光，歡喜地打量著這個粉妝玉砌的世界，在皚皚白雪的映襯下，顯得越發綠意盎然，生機勃勃。
此刻，那棵高大的刺槐樹渾身光禿禿的，隻剩下主幹默默地孤獨地立在那裏，仿佛在深深地思考著什麼。
——當壓力過大過重的時候，不妨適時低頭，保全自己，避免傷害，這不失為一種做人與處世的智慧。反之，不顧條件，不看對象，一味盲目逞強，最終害人害己。