師師最後對自己做出這樣的定語：“不能連累相公，師師畢竟是青樓女子……”
思前想後尋思一番，師師便對吳玠道：“薑城山莊門檻太高，奴家逾越不過！我們還是探討竹子吧！”
吳玠打個愣怔，知道師師心有顧忌，便就哈哈一笑，接著談論竹子：“薑城山莊那叢竹林，幽美闃靜，清風襲來，便就傳出簌簌的聲音。竹子在夜月下疏朗的影子，使人深深感動。明月如霜，好風如水，涼爽的閑庭中，翠竹依階低吟，挺拔勁節，清翠欲滴，婆娑可愛，既有淩寒傲雪的鐵骨，又有翠色長存的高潔，並以它那‘莖節’、‘虛空’、‘蕭疏’的青帝個性，超群脫俗！”
師師被吳玠的侃侃而談所打動，不知怎麼就流下兩滴淚珠，趕緊趁吳玠不注意右手擦掉，將畫好的梅、蘭、竹三幅畫挪到一邊，開始畫菊。
師師一邊揮毫作畫，一邊絮絮叨叨：“如果說冬梅鬥霜冒雪，是一種烈士不屈不撓的人格；春蘭空穀自適，是一種高士遺世獨立的情懷；青竹莖節、虛空、蕭疏，有超群脫俗的青帝個性；那麼，秋菊才兼有烈士、高士和青帝的三種品格……”
李師師說了一些梅、蘭、竹、菊的好處，重新展開一張宣紙，畫了一副《秋菊圖》。
《秋菊圖》的氛圍是晚秋時節，斜陽下，矮籬畔，一叢黃菊傲然開放，不畏嚴霜，不辭寂寞，無論出處進退，都顯示出可貴的精神品質。
吳玠拍手稱道：“奇才，真正的奇才，三筆兩筆，就能將晚秋季節的環境展示得淒婉、憂傷，無愧於當代名師！”
師師嫣然一笑：“相公太高師師了，師師隻是荒山一石；泥中一藕，哪裏成得奇才、名師？隻不過一時興起，賣弄賣弄罷了！”
說著，定定神道：“菊花開於晚秋，具有濃鬱的幽香，故有‘晚豔’、‘冷香’之雅稱。菊花曆來被視為孤標亮節、高雅做霜的象征，代表著文人騷客的斯文與友情。菊花因其在深秋不畏秋寒開放，深受奴家喜歡。東晉大詩人陶淵明也有：‘結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。’的詩作傳世，每當吟讀陶公詩句，師師便覺進入一種純然平和、忘卻所有痛苦的狀態……”
言猶未了，便見吳玠喝道：“師師給玠展示了四君子之風骨，讓玠受益匪淺，玠也得在師師麵前賣弄一番！”
師師詫異，看著吳玠道：“相公要賣弄什麼？”
吳玠笑道：“玠是武夫，隻能在姑娘麵前將武功展示一番！”
師師一怔，急切問道：“這麼說相公要教奴家武功？”
吳玠嗬嗬一笑：“師師不是要上前線嗎，在下先教你幾招應急防身之術！當然了，要想成為武功高手，還得慢慢揣摩，勤學苦練才行！”
師師拍著小手叫好：“相公真乃及時雨，奴家早就期盼這一天哩……”