第二天的學校生活很快就過去了。並沒有發生什麼特別的事。放學鈴響起，大家背起書包，準備回家，這個班依然是那麼清靜，別的班喧囂的聲音也響起了。
本來以為這一天就這麼過去了，但班主任突然走進了教室，同學們放下書包，回到位上。班主任淡淡的說：“大家先坐下。說三件事。第一件，關於作業。昨天第一個完成作業的是楚楓軒同學。所有要求打的歌，都是打幾遍提交幾遍。不過如果有同學能像她那樣做到其音科的作業每一遍都滿分的話，也可以打幾遍提交幾遍。這裏本來應該因作業態度差提出批評的，但因為質量較高就不批評和懲罰了。然後表揚一個同學，霖茜同學。差不多打十遍才會提交一遍，完成作業的態度很好。好，關於作業就說這麼多。第二件事，從明天開始增加自習課，時間為放學之後的一個小時。大家回去後和家長說一下。第三件事，一個月後月考，請大家認真複習。放學！”
匆匆的腳步聲又一次響起，很快班級裏就隻剩下兩個人了。“你快點！”鎖門的同學，黎月不耐煩的對正在收拾書包的楚楓軒說。“好好，這就好！”她背起書包和黎月一起向外走去。“你往哪走啊？”楚楓軒問。“琴海廣場那邊。”黎月回答。“我也是！我們順路！”楚楓軒很激動的說：“誒對，你叫什麼名字誒？”她望著黎月。“黎月。”黎月回答。“我叫楚楓軒。”楚楓軒說。黎月似乎有些不耐煩了：“你煩不煩？”然後她加快腳步，留下楚楓軒一個人在楞楞的站在原地。
這個班的同學好像都在時時刻刻趕時間一樣。或許是位了保住自己在特長班的名額？還是希望未來能有份保障呢？在這個以音遊代替太多的世界，是這個世界再利用音遊，還是音遊在支配這個世界？
過了一會，她繼續往家走，感到有些心酸，為什麼會有這種感覺？她也不知道。但她感覺，不僅是因為被同班同學冷淡對待，還是因為一些其他的事情。但又能改變什麼呢？
回到家，她很快完成了作業。今天作業依然不算多，用了兩個小時就完成了。她突然發現，這個世界特有的音遊她還沒有嚐試過。她打開了tuhlea，名字是個合成詞，沒有中文意思。開始界麵很簡潔，隻是一個題目和touchtostart的標語，背景圖片是一片草原。打開後便是選歌界麵。選歌界麵也很簡潔，是十二個方框，每個方框的背景是歌曲的背景圖片，上麵標注這歌曲的歌名，作者及歌手。上方可以選擇搜索和分類方式。楚楓軒第一次見這遊戲，不打算作死，打開一首dtc3歌曲。一開始為無軌下落，她有些失望，以為是和deemo差不多，可是隨著音樂節奏的變化，判定線在漸漸變彎，接近lanota的玩法，最後成為一個圓，轉了幾圈後放大，消失。楚楓軒等著判定線再次出現，但沒有出現，變成了osu的玩法！過了一會，判定線重新出現，並出現了軌道，變為有軌下落式。一首三分鍾多的歌，卻變了好幾種玩法。楚楓軒打開瀏覽器，搜索了tuhlea。搜索顯示它是wexlegoux廠商的作品，最大的特點在於沒有固定的玩法，可以建立其他玩法，玩法沒有上限……這個遊戲不定因素，很多，所以難度較大，dtc普遍較高。她又玩了一會tuhlea，打開了雲作業的完成榜，發現自己依然是第一個完成的，現在是10點24分，但全班40個同學，隻有28個完成了！好像整個班級隻有她一個人打一局上傳一局。第二個完成作業的是黎月，她比楚楓軒慢了一個多小時，她差不多是打兩到三局才上傳一局。她又看了看第二十八個完成作業的同學，差不對是打五局才上傳一局的成績。
這是學校生活的第三天了。初一（2）班沒有上過一節副科。課程表上有其他遊戲理論與操作，音樂，美術三中課程，但是……全被占了，他們連副科老師都沒見過。當然楚楓軒例外，因為這兒的課程對她來說，每一節都是副科。七年級級部一共有十二個班，一班和二班是特長班，其餘是普通班。四天前，副科老師辦公室……