林妮珥背完趁著同學和老師不注意的時候，轉過頭去對著陳光彥扮了個鬼臉。陳光彥表示無語。
老師苦笑不得，同學們哄堂大笑，而林妮珥卻有些犯錯小孩模樣地說：“大家，對不起，是我不夠聰明，短時間能想到的隻有這些，如果給我更多的時間，我一定能背出更完整的詩詞。”說完還一臉：相信我，假以時日，我一定會給你們一首完整、全新的詩詞的模樣。
語文老師生氣了，板著臉說：“妮珥，重新認真背一遍，要是再背錯，就讓你抄10遍長長記性。都說好記性不如爛筆頭，對吧？”
林妮珥見老師生氣，就沒再調皮胡鬧了，認真地一字不漏地將詩詞背完了，老師這才消氣，點頭讓林妮珥坐下。
林妮珥轉過頭對陳光彥自豪地說：“我厲害吧？！看我背得不錯吧？！！”
陳光彥笑著說：“傻瓜。”
課堂在繼續，時間在消逝。
----事實是，有類似的一首改寫詩詞：
《學生命苦》
考試如此多焦，
引無數學生盡通宵。
惜秦皇漢武，
膽子太小，
唐宗宋祖，
不得不抄。
一代天驕，
成吉思汗，
不得不把白卷交，
俱往矣，
要想及格，還得靠抄。
這是當時坐我前排的男生寫給我的，那時我是小組長，老師要求我們督促組員背誦。我要他背誦，他就寫了這首改寫詩。同學們知道了，都笑了。當時的我們，是那麼的青春年少、勇於創新。
林妮珥每天照常過得很傻、很呆、很調皮、很二逼。但是，林妮珥認真做事的時候，卻很可靠。各科老師都喜歡讓林妮珥幫忙改作業，改考卷。
林妮珥又被老師叫到辦公室去改考卷，這次是被叫去改英語考卷。
林妮珥看著那答案幾乎不是B就是D，B、D交替著出現。她就邊改邊在心裏想：這麼多的B和D，搞得我都覺得我的世界裏隻剩下***和豬（D，在閩南語中，D和豬的發音相似）會不會我的夢裏都是B和D啊?啊~~~~越想越煩躁。
林妮珥突然伸手抓起本就有點亂的頭發，英語老師關心地問：“妮珥，怎麼啦？是不舒服嗎？”
林妮珥微微整理了一下頭發，說：“老師我沒事，我沒有不舒服，隻是這考卷的答案，這麼多的B和D，我都暈了，我在猜測，出卷的老師可能出題的那會兒，腦子裏隻有***和豬了，這指的對象到底是出卷老師自己還是我們？應該不是指老師自己吧？！”（除了統一考試，要不然的話，考卷都是由年級的各科老師安排出卷，可能是一人出整卷考卷，可能是多人一起合作。）
英語老師臉色不好看地說：“這考卷是我出的。”