“第五條法令：建立高等科學教育，成立青靈大學。”
“我相信，這五條法令公布後，很多人都不理解。
“不理解為什麼，凡人可以和修真者相提並論，放在一起競爭。
“因為在很多人的思維裏，凡人和修真者是如雲泥之別，凡人是完全無法跟修真者競爭的。”
“但我要告訴你們，在科學修真體係裏，最看重的是智慧。
“而人類作為智慧生命，凡人和修真者，在智慧層麵上，並無太大區別。
“相信很多人已經知道了，就在前，我已經成功將靈甲改造成凡人可以駕駛的狀態！”
“如果你們以為凡人僅僅隻是可以駕駛靈甲，成為戰力，那就大錯特錯了。
“我可以告訴你們，凡人不僅可以依靠外物擁有強大的武力，他們還能用自己的智慧，集合集體的力量，讓智慧也變成強大的力量！
“相信關於這一點，很多人都還不理解。
“沒關係！在以後的歲月裏，你們很快就可以見識到智慧所能產生的強大力量！
“為此，我們今在此，將成立青靈學、青靈中學、青靈大學！
“一個文明的智慧，來自於教育！
“所以，要誕生智慧的火花，首先要把教育搞起來。”
“這就是我們成立青靈學、青靈中學、青靈大學的目的。
“那我們在這三所學校裏能學到什麼呢？
“那就是科學修真體係！
“到這裏，相信很多人都應該會很好奇，科學修真體係，加了科學兩字，那麼跟原本的修真體係又有什麼區別呢？
“我可以很簡單的告訴你們，科學是一種探究事物運行原理的認知態度，科學是建立在懷疑基礎上的研究方法！
“因為懷疑，不管我們遇到什麼現象，都不能理所當然的認為其應該存在，而是不管遇到什麼都應該問一句，為什麼？”
“因為懷疑，我們才會去研究，因為研究，我們才能知道自己有多無知。
“因為了解得越多，才越知道自己有多麼無知！”
“但我們正因為知道自己有多麼無知，我們才知道我們還有多麼廣闊的進步空間！
“正因為如此，科學是個每時每刻都在不停進步的探索體係！”
“到這裏，也許會有人不認同自己有多麼無知。
“那我可以問你們一個你們平常隨便都會遇到的事情。
“法術！”
完程理捏出了一個火球術，朝前方釋放出去。
這個火球術十分平淡無奇，是無比標準的一個火球術。
“這是一個火球術，先賢從地感悟中獲得它的法訣，然後傳承下來。
“我們學會了這個法訣，然後每個人都知道，隻要在丹田裏，用神識把陰陽編寫出一模一樣的法訣，我們就可以釋放出這個火球術。
“嗯，是不是很簡單？
“相信很多人會因此宣稱自己學會了火球術，並且了解火球術，你們肯定不會覺得自己會對火球術一無所知。
“但我告訴你們，實際上，在座各位對火球術就是一無所知！
“你們對法術，完全是無知！”