“事情是這樣的。”阿紫將學生會成員帶進多媒體教室，關上門，開始描述當時的情況：“我們的會議在兩點二十分就結束了，億很重視這次的辯論，他就讓我們各自坐到座位上，靜靜等候，把自己的狀態發揮到最好，以便接下來的辯論賽能夠有更好的發揮。”
唐昕羽問：“那這段時間，孫億在何處。”
“他會一個人到教室的最後麵。”
何宇飛插話：“他是第一次到教室的最後麵還是一向如此？”
阿紫：“一向如此，他最喜歡跑到教室最後麵，看著大家，他的狀態就會調節到最好。”
何宇飛點頭：“也就是說，這很有可能是一次有計劃的綁架，綁架犯可能之前就知道了孫億的習慣，並以此利用了孫億的這個習慣。嗯，阿紫，你繼續說。”
“因為億坐在最後排，我們都沒有注意到他的舉動，各自準備各自的。等到了兩點半的辯論時間，我們才發現億不見了，在最後一排的其中一張桌子上發現了這張紙。”
“是這樣啊。”唐昕羽走到多媒體教室後排，隻見牆的那側有一扇後門大開，透過後門可以看到通往圖書館的石子路：“看來孫億是被人從這裏帶走的，不然孫億被帶走時，在那麼安靜的環境下，守在正門的我們當中肯定會有人發現的。”
“嗯，很多人在發現億被綁架後，心想在這麼短的時間內綁架犯帶著他，一定不會去太遠，都跟著追出去尋找他。”
正在研究後門的何宇飛聽到阿紫所說的話後，進行分析：“竹山學校比較特殊，在普通的教室裏麵，全部都是攝像頭，但到了像實驗室和多媒體教室這種重要的教室，它反而不裝攝像頭。”
對啊，唐昕羽想起來了。她最近在實驗室也發現了這件事。
隻是，這個和孫億綁架案有什麼關係呢？
方柯一經常在實驗室工作，也深有這方麵的感受：“聽說是防止有人盜取攝像頭所拍攝的視頻畫麵，來竊取實驗室裏麵的機密。”
“但是，這些教室裏麵的設施完善，包含了很多先進儀器，所以學校勢必會對其加強監控。他們在走廊裏安裝的攝像頭，準確記錄了進入多媒體教室的學生，但這也隻能記錄從正門進入的學生，而這裏的後門連接的是室外，不方便進行監控，為防止其他人偷偷從後麵闖入，這扇後門隻是用於疏散人群，即隻能從教室裏麵打開。”
何宇飛隨之歎了口氣：“門外麵的那側沒有鑰匙孔也沒有門把，不能從外麵開門進入。也就是說，該綁架犯是保守派內部成員。”
“本來我們可以看有誰不在而推測出誰是綁架犯。”何宇飛點出重點：“而現在很多成員都出去找孫億，那我們豈不是連誰是綁架犯都不知道？”