雅圖問舅姥爺：那九個孩子放在地窖裏能出獒嗎？
舅姥爺沒有回答，我看他的神色有點土色，好像雅圖是母狼，要把他的九個孩子給吃掉一樣。
我對舅老爺家的九個孩子不感興趣，我在旗鎮領教過拉西叔叔家七個孩子的厲害，尤其是三扁頭四扁頭，現在想起那個屁來，我還恐懼、惡心。不過，我很想去走親戚，去烏蘭塔拉原始牧場。
舅姥爺走了，雪天裏，我們每天走在東塔拉雪地的一條羊腸小道上，按部就班去上學，等待放假，等待舅姥爺來接。
我和雅圖每天在上學或者放學的路上，或者在家寫完作業，就總是要憧憬和猜測一番我們要去的烏蘭塔拉。那裏，已經被我們描繪成想像中的天堂了。
每天回到家裏，我最大的興趣，就是翻看從旗鎮帶回來的，阿爸的那本《蒙古族長調集萃》。今天回來找不到了，我就著急到處翻。
我懷疑是雅圖藏了起來，很粗暴地闖進她的屋裏亂翻一通。雅圖嘴裏說沒看見，卻又攔著我，不讓我找。我就更加堅信是她拿了。我沒翻出來書，卻在一些可疑的地方，找出了一堆雅圖的小褲頭、長長的白布條和幾塊硬硬的布塊。雅圖瘋了一樣，從我手裏搶那些東西，並且聲嘶力竭地喊叫：阿蒙，你瘋了嗎？你在這裏翻什麼？我沒拿！
我很粗暴地把她這些東西摔到了地上，把她養的白兔子踢了一腳，接著一腳踢了來給她幫忙的小黑狗圖圖。
沒有找到，又去羊圈裏問阿媽，阿媽不識字，半天也沒和她說明白。我帶書回來沒有跟阿媽講，我怕她見到阿爸的東西觸景生情會傷心。她卻明白地告訴我，沒看見。
最後還是阿媽幫我在狗窩裏找到了，書已經被小狗撕碎了封皮和裏麵的好多頁碼。這些文盲，我拿棍子一個一個來爆打小狗。因為書是在小花狗的身底下找到的，小花狗被我打腦袋吐了白沫子。雅圖不想讓阿媽看見她哭，抱著白兔子擋在臉上，擦去淚水卻對我橫眉冷對。待見到我的書真的被小狗給撕破了，我那麼著急找書是真的，就馬上對我友好起來。她說小花狗被你打成了腦震蕩，我在旗鎮中學的一個男生，從雙杠上摔下來，頭著地，摔成了腦震蕩，就是口吐白沫子，以後就變成了傻子。小花狗會變成傻狗的。
晚飯後，我在牛糞火盆上，煮了一碗糨糊。我要補這本書。我先是用牛皮紙給書重新糊了一個封麵，寫上了書名，裏麵凡是破損、撕裂的地方，我都用白紙和糨糊粘上，最頭疼的是有的地方缺了頁碼，我在那個地方粘上一張空白紙，憑著我閱讀過的記憶，用我的文字，把小狗吃掉的再連接上。可是這樣費心還是沒有補齊。
我著急地說：那些想不起來的內容咋辦呀？
雅圖說她給我想了一個辦法，讓我去狗窩裏問那些小狗。我說小狗也比你強，它們還想學習唱長調呢。
雅圖說：跟你說真話呢，你看狗吃帶毛的東西，不都是也帶毛拉出來嗎？吃了你的書，一會兒拉出來的狗屎沒準也是帶字的。看著狗屎上的字，你就補上了。
我還真相信了，就問她：那是哪個小狗吃的不知道呀。
她說，我想狗窩裏的小狗，最少有一個是你這樣的喜歡長調的人投胎的。
阿媽從來不參加我們的爭論，就在一邊聽著、看著。她好像很欣賞雅圖的講話，今天也參加了一句，她說：這話沒準，前生後世的事情都有可能，都是一種因果緣。
雅圖又說我：你太笨了，管哪個小狗吃的，你看狗屎就行了，把所有的狗屎都看一遍。
我白天上學，阿媽就把小狗拉出來的屎全給我留著，放學回來，就守在狗窩裏看狗拉屎。連續兩天，狗屎看了幾大堆，臭得夠嗆，一個字都沒有找到。
雅圖說可能被狗消化到大腦裏了。現在就要注意觀察哪個狗崽的叫聲像唱長調。
我對哪個狗崽的叫聲像唱長調，已經不感興趣。即使小狗唱出了長調，我也聽不懂。雅圖房間裏長長的白布條和幾個硬布塊，卻是很吸引我。我不好意思問雅圖，也不能問阿媽。就有事沒事，斜著眼睛往雅圖的屋裏偷窺。後來我發現了一個規律。那幾條硬布塊，雅圖每個月都有幾天洗涼出來，一般都是在月初晚上沒有月亮的日子。而那條長長的白布條，雅圖去上學就不見了，回來就掛在屋裏的一條鐵線上。