第二天起來，林丹感到精神奕奕，比前幾天在病房裏的睡眠質量要好多了。
在得知今天開始要回學校上課後，整個人遲鈍了一下，不過還是無言的坐上了車。
從半年前起，金智妍當上練習生後，就從學校的宿舍搬到S.M.公司的宿舍去了，一直到上個星期被勸退，才搬回家住。金母之前已經跟老師打好招呼，告知老師從這個星期起金智妍不再象以前當練習生時隻上半天學，而是恢複整天，請老師多加督促，
幫助，等等，也將成為走讀生，不會回到學校住宿。
按照金智妍的記憶，林丹走到了初二
（二）班的門前，安靜的走到屬於自己的座位上，從課桌裏拿桌裏拿出書本，認真的聽完了正在上課中的數學課。
雖然金智妍這半年在學校裏神出鬼沒的，原先的朋友關係不僅淡了也不少，相反還因為老愛在被初二的考試壓力逼瘋的少女們麵前顯擺自己不用上文化課的清閑，所被討厭著。
課間時間，知道了金智妍被S.M.勸退了，一時感到幸災樂禍的，
對她露出真假同情安慰的同學分散在她的周圍。林丹聽到周圍音量不小，某些人明顯針對她而說出的嘲諷也不甚在意
。
看到金智妍一動不動的規矩的坐在那裏，臉上毫無表情變化，聽到嘲諷也不作反映，讓有些人失去了興趣，
便不再去關注她。
林丹全神貫注的努力聽了整個上午的三堂課，除了曆史課聽的雲裏霧裏的，數學和漢語都不算難。倒不是林丹想當什麼好好學生，而是她正在觀察，觀察周圍這個年齡的女孩到底是如何表現的。
雖然她並不在意別人對她為人的看法，但是到底習俗有很多不同，她不能詭異的表現出連日常生活的常識都沒有，跟別人交流一問三不知，而顯得格格不入。
不過畢竟好好的學習文化知識不是她的目標所在。林丹經過觀察後發覺到這裏上課紀律並不嚴，老師隻會對想要學習的學生給予關注，在教室後麵的一些人上課時小動作連連不斷，看的連林丹都覺得過分，但老師也隻是口頭警告了一下，
便不去管他們了。
錯開食堂高峰，在空間裏修了第一節舞蹈課，吃完便當後，擦幹滿頭大汗回到教室，從下午的第一堂化學課開始，林丹就悄悄的把抽屜裏的I
pod
打開，黑色的耳塞隱藏在黑發裏，一直聽到放學，林丹把音樂播放器裏的近幾年韓國流行歌曲都聽了個大概。也更佳了解了這個世界的流行曲風和趨勢。
十一月份開始，在韓國的知名網站上，例如
Naver 和
Cyworld，就已經開始有人分享各大娛樂公司練習生選拔所收到的視頻鏈接，一時間兩大網站的第一搜索排名都是S.M.公司海選，或JYP公司練習生，或DSP公司選拔2005的字眼。
在看過一些網絡視頻，合計了本身的記憶後，林丹就知道，沒有一些舞蹈上的準備，恐怕無法完成係統給予的任務：
“得到韓國某權威音樂人的認可，成為出道練習生。”
雖然她自信在歌聲上，加入她的音樂意識後，絕對可以唱出的讓評委感動認可的歌聲，但是韓國近年流行音樂的發展傾向於熱舞類的組合，所以考核時，能歌善舞，兩個方麵，缺一不可。
林丹這兩個星期安分的保持著在學校裏上課聽歌，
放學了回家在屋裏反鎖門後進入空間狂練舞蹈課程的良好習慣。一直到今天，終於完成了空間裏跳舞的課程。把兩首歌的編舞都排練到自己滿意，得到係統訓練評分為A後，才第一次出門坐車來到市中心好好的來逛逛。
用存好的壓歲錢和零花錢，買了簡單的錄音設備後，林丹就走進一家賣樂器的琴行，經過反反複複的試音，挑選了一把中等的紅木吉他。