你是拯救它的人，也是帶給它噩夢的人，即使你想盡全力給它溫暖，給它彌補，可是對於那麼渴望醒來看到陽光的龍，噩夢帶給它的傷害，就是你們之間的隔閡，像是一千年前深深刺在它心口的劍，即使被拔出來，傷口會愈合，但也永遠無法抹去那道傷痕和深入骨髓的恐懼。
蘇苜惻隱中很想自己有機會躊躇猶豫，可是當她意識到這個局麵的時候，卻是已經沒有了後退的路。
在別人眼裏隻是第二次考試，可是對於決定保送的學生來說，就是開弓沒有回頭箭。複習保送考試，和要高考的學生，完全是兩個學習節奏，因為每一次的保送考試都是考之前學過的內容，不會和高考一樣從頭考到尾。但是如果複習了保送考試，就意味著和高考總複習的脫節，意味著你已經不屬於這個行列。高三本就是最最關鍵的時刻，別說這一個月，連一周、一天都耽誤不起。
萬一保送失敗怎麼辦？大部分人說得好聽，那就去高考唄~但其實一談到這個話題，認真複習準備的人都會不寒而栗。唯一能做的，就是戰鬥戰鬥再戰鬥，戰鬥到底，盡人事，聽天命。
蘇苜當初想清楚了要保送的理由，堅定了自己方向。現在理由沒有變，方向也沒有變，隻是多了一點在旁人看來微不足道的擔憂而已。
無數的想法在蘇苜大腦中回流，但表麵上她還是最淡定的那一個。終於走到教室，看到了一早就拿到成績的數學姐姐站在講台上，看到了班裏一張張或喜或憂的臉。兩人低調地一前一後走進教室，之後分開走向自己的座位，蘇苜手中還握著走到門口看到老師慌忙摘下的耳機，耳機裏還流淌著別人聽不到的、未來得及關掉的音樂。
“年少縱馬且長歌，醉極臥雲外山河，曾記蘭台溫酒伴月落
澹月春深飛落英，雲子閑敲夜船靜，枕蒼煙萬頃星河闊
情深處若化藤葛，若燃作滔天業火，今朝劍指舊時曾濡沫
夜雨南山共燭火，何處零落，終是誰又成誰心底修羅。”（注：摘自《聞說》，商連作詞）
成績條發到蘇苜手裏的時候，她緊緊拿著那張小小的紙條，對照著老師寫在黑板上的、對每一個數字的解釋，目不轉睛，生怕對錯了數字。終於找到了自己的年級排名－－－－－
兩位數，19。