我是一名普通的高中生上著一所並不高級的學校，也就屬於一個區裏的排名第四不過對於我來說我也是很高興的但是很不巧的的是我因為用腦過度，我消失了消失在那個使人煩惱使人必須努力才能活著的社會。但是不知道是我倒黴還是幸運我又在這個世界中重生了.我再次見到愛我的父母，能再次見到我喜歡的那個她。我趴在桌麵上想著這時我們的班主任叫了我的名字冷寒這道題怎麼做，你上前麵做一下，我們的老師韓燕老師是個很負責任的老師，他每次都用下班之後的時間，將我們留下來，改掉練習冊上的錯題不過那時的我不懂的她對我們的好，以前有好幾次都與她頂嘴，不過現在好了我們又見麵了我心中決定不會再與她頂嘴。不過我沒有想到的是再次與她見麵會是因為我上課走神被她叫上去。不過見到她的我還是很高興。就在我高興的時候她又叫了我一聲:“田佳琪，將這道題做一下。”我“哦”了一聲走到講台上將這道題給做了一遍雖然現在是小學三年級但是因為三年級還沒有還沒什麼重點內容有的隻不過是一些加減乘除的應用題。即使冷寒上了，高中經過了六年的時間但是這些特別簡單的知識冷寒本能的還是會做的。我上去用粉筆，在黑板上清晰的寫下了過程。老師眼裏充滿了欣賞，但還是用嚴肅的語氣對我說:“上課要好好聽講”我微笑著對老師說:“老師我知道了。”我快速的走到了我的座位上並坐了下來，就在這時我的腦海裏響起了一個聲音叮恭喜你獲得天才係統我心中有些驚訝沒想到我也如同小說中的主角一樣的金手指。我想那些書中主角一樣在心中默念到有沒有係統使用說明。叮係統提示本係統是以輔助宿主為基本，其餘請宿主自行探索。“那要怎麼輔助我呢”。冷寒又再次問道:叮係統提示宿主可以在係統之中兌換一些能力。叮係統提示宿主由於擁有係統，係統附贈抽獎機會一次請問是否抽獎。“係統，抽獎能抽到什麼能抽到那些飛天遁地的異能嗎？”我又再次問道:叮係統提示，本係統主要以科技為主並不能很快的提升宿主身體，也沒有什麼飛天遁地的異能，因為這些都是不存在的宿主也無法獲得。額，這個係統怎麼這麼沒用，冷寒心中想到，不過係統和冷寒是相連的知道冷寒心中的想法便說道:“叮係統提示本係統雖然不能使宿主擁有異能，但是可以讓宿主，掌握超越現代人的知識。”冷寒，聽了“哦”了一聲興致沒有剛才那麼高漲，不過還好係統沒有計較。叮係統提示請問宿主是否抽獎。冷寒一聽心中也想道到自己是不是有點太貪了，有一個係統就很不錯了。還要這麼挑剔。這個想法在冷寒的腦海裏閃過之後冷寒又恢複了他對係統的興致，便說到抽獎。再在說完之後冷寒的腦海裏出現了一個大轉盤，上麵寫著許許多多的東西使人目不暇接，不過冷寒還是挺高興的因為東西多就代表自己以後能找抽到的東西多這是冷寒所想到的。很快轉盤便慢了下來，叮係統提示恭喜宿主抽到天賦過目不忘。在抽完之後冷寒很快就退出了係統，退出係統之後冷寒感覺腦子好漲，冷寒現在的感覺就是很想睡覺，在不知不覺間冷寒慢慢的垂下了頭，怎麼說呢，我很小的時候就會一種睡覺方式，坐著睡雖然這不是，什麼很厲害的能力。但是給我很大的方便，不過我忘記了我現在是在什麼地方這裏可是學校這裏可是教室。在我迷迷糊糊睡醒之際，我們也下課了，可是就是我這連高中老師都有時發現不了的睡技卻被我們的小學老師發現了，不知道算不算的上慘。果然在下一刻老師叫到了我的名字冷寒，到我辦公室來一趟。我跟在老師的後麵，很快就到了。辦公室老師坐在椅子上看著我，問我說道“上課都幹嘛了”。不過我從小腦子就比較靈光，說個謊話都不用打草稿的，而且我平時表現的比較**，就是平常不怎麼說話，而且也很老實。所以我說的話老師還是很信任我的，不過每次再說完謊話之後都有一種負罪感。所以平時也很少用我這項能力，但是今天我必須用係統是不可說出去的秘密，更何況說了也不一定老師就會相信。於是我便說道:“老師，昨天，我晚上預習來著，今天不知道怎麼就在課上睡著了。”韓老師雖然不是偏袒學習好的孩子，但還是喜歡學習好的孩子。這是每個老師都會有的毛病。老師不是聖賢也會犯這些錯誤。聽到我晚上預習老師，心裏麵還是很高興的。不過老師還是對我課上睡覺的方式很不讚同。於是跟我說道:“下次，晚上學習快點。早點睡不要在課上睡覺了。”我回答說:“嗯，老師我知道了。”“沒事了，你回去吧。”老師再次說道。我走回班級，心中想到一定是自己在課上完成那道題的表現，使老師相信我的說法。不一會幾個男生便聚集到了我的旁邊，他們都是我很好的朋友我們從一年級就在一起玩到現在不知不覺間已經三年了，有他們這群朋友我真的很開心。“怎麼樣，沒事吧。老師叫沒說你吧。”白坤宇問道。我知道他們很擔心我，於是笑著說道:“這次有些倒黴睡覺被發現了。”他們聽了你真牛，敢在班主任的課上睡覺。我們又聊了一些其他東西，不過因為老師叫我去了辦公室的原因浪費了很多的時間。很快的又一節課開始上課了。上課之時我發現我有很多東西聽了一遍就記住，很是高興。心中又想到如果我前世擁有係統就好了。