文俊武比賈世賓大一歲，賈世賓比華春曉大三個月。文俊武父母是從事文體管理工作的普通公務員，賈世賓父母分別是教師和經商者，華春曉父母分別是醫生和教師。本來三個沒有任何交集的家庭，卻因為他們共同喜愛一項運動而變得親密起來。
三個男孩在高二年級的時候，不但成為同班同學，而且還同坐在教室的最後一排。到不是因為他們調皮或者不好學習，而是因為他們經常去踢球踢得一身臭汗，到了上課的時候，無論坐在教室裏任何位置都會對周圍的同學產生影響，所以在班主任默許下，他們就不用定期更換座位，一直坐教室裏最後一排。而且，在那個隻有11個男生的文科班，一般所有男生都是坐在最後一二排的。
那個時代，教室裏已經開始給學生安排單人單座的座椅，雖然有的班由於人數太多，教室太小，還需要將單人單座的學生兩個一組靠在一起組成像雙人雙座的樣子，但是華春曉的那個班，由於是文科重點班，所以人數不是太多，他們都能真正的單人單座，擁有自己的小小空間。
在學習上，賈世賓數學相當不錯，華春曉強於語文和政史，文俊武其他學科很一般單是英語特別出色。因為賈世賓一直希望自己能夠成為科技人員，雖然分班考試沒有能分到理科重點班，他的理想也還是科技管理人員，所以不但對數學感興趣，而且練得多問得多；華春曉一直希望自己能夠當記者或作家，所以對文史方麵的學科特別來勁；文俊武其他學科可說都是在班上趕鴨子，唯獨英語全年級都叫得上號，原因非常簡單，因為他就算在踢足球的時候也在用隨身聽聽英語，拿個小本子背英語單詞，而這樣做的目的就是為了今後能去國外踢球或者能與外國主教練外援進行語言交流。
三個人下課幾乎都是一起離校回家，有一次華春曉就對文俊武沒日沒夜每時每刻隨時隨地都在學英語感到奇怪。
“你為什麼對其他學科都不感興趣，上數學課你背英語單詞，上曆史課你練英語聽力，上政治課你練英語題，我看你的長相都越來越有英國味兒了。”華春曉終於將自己藏在心中一個月的問題提了出來。
“你上廁所、吃飯、走路都在學英語，再這樣學下去，恐怕連說夢話都是用英語說吧”賈世賓打趣地說。
“我想到國外去踢球，要不以後做個教練也行。”文俊武一向不苟言笑，一本正經地解釋。
“哦，看不出來，你的理想很遠大呢。不過我看你年齡是個問題，聽說那些踢球的運動員一般都是從小就練起，而且還是專業的訓練呢。”賈世賓用充滿遺憾的口吻說。
“也是，我們想踢球，恐怕年齡都太大了，沒有從小打基礎，踢踢野球還好，要進全興隊的話恐怕這輩子都難。”華春曉看著囁嚅地漲紅了臉的文俊武認真的分析。
“雖然你從小就有比較規範的體育訓練，但是畢竟是沒有專業的足球訓練嘛。我看你恐怕在技戰術和基本技術上都不容易符合全興隊的標準吧。”華春曉接著分析。
“隻要功夫深，鐵杵磨成針。”文俊武呼吸急促，一張本來就黑的臉漲成了紫色。
“兄弟，我們絲毫沒有打擊你的意思，不管你學英語還是踢球，我們都支持你，但是四川全興隊我們是去不了的，連個替補恐怕都沒機會，內江又沒有俱樂部，如果內江成立一個俱樂部，也許去打打甲B還說不定有機會。”賈世賓老成地將右胳膊架在文俊武肩膀上，親密地說。
“內江沒有專門的足球學校，也沒有專業的足球教練，好像聽說內江的跳水、柔道和賽艇、排球這些還有點名氣，而且各個學校隻有籃球場、乒乓球台，哪個學校有足球場嘛。我們就算現在開始練起，也沒有人帶，沒有地方練嘛。”華春曉仍然充滿質疑的望著文俊武。