而且此世存在冥府之說，鬼神之流倒也不是妄言。但是還是那句話“法不顯於眾，術不攝於貴人！”從曆史的角落裏，李信可以很清晰的感覺到。所謂的仙人，鬼怪，基本上都是在亂世的時候才會出現。尤其是東漢滅亡後的兩百年，曾經繁華的都城洛陽幾乎淪為鬼蜮。
所以李信很確定所謂的陰魂之流並不能靠近自己，相反還會畏懼自己。對於這些鬼蜮之事，李信相信歸相信，但是並不在乎。
將心思從這些瑣事回轉過來，看著正在入學的一隊隊學子。李信的嘴角掛起了一抹幸災樂禍的笑意……
他們都是出身市井，一身破落氣息，而且出事極為油滑。所以在武學創立之初，李信就確定了武學的基調。既然是武學，自然就是以軍法治學。隻有極端嚴厲的軍法，才能把他們身上的那一股市井氣息給洗掉。
武學的學製設定為三年，也就是說在三年之內他們必須掌握大量的知識。李信不知道他們到底會怎樣，但是李信可以確定一件事，那就是這三年的時間在他們的記憶中一定刻骨銘心。
而且在乞活軍的目前安排中，武學必須設立起來，雖然說老師極其缺少，但是在沒有招募到足夠的文人之前也就隻能這樣了。
而且在將來的一段時間，和武學設立在一起的還有乞活軍中內部的演武堂，和專門培養文吏人才的庶務司。這三個培訓機構的設立也確定了一件事，在未來的一段時間，乞活軍需要的隻是能吏而不是進士。同時也決定了有夏一朝未來的選才基調，隻有會辦事的人才能夠步入乞活軍的朝堂，而那些隻靠文風爭勝的才子風流隻能淪為弄臣。如此一來，也讓夏國背上了不少年的荒蠻的名頭。
看著絡繹不絕的孩童步入武學，李信的心思再度飄遠，當日在四明山的構想已經開始了一個初步的奠基。隻要等到三年後，這一千多個學生從學校裏走出去的時候，乞活軍的人才供應體製就可以真正的運作起來。因為這一千多個學生並不是以一個士兵的身份進行培訓的，而是作為一個基層軍官而培訓的。
周明看著絡繹不絕的孩童，心中長歎一聲，“隻怕從此之後，大興於世的就不隻是儒家一門，而是兵家，儒家共興於世了。”自從上次看了布告以後，周明就對李信產生了極大的興趣。所以就來到了眉州，在武學之中擔任了一個課師。
也正是因為如此，他才見識到這位乞活軍匪首的膽量與氣魄。真是讓人不得不佩服！
看著遠處的幾個一桌寒酸的儒生，周明又是一歎，“連士人之心都籠絡了，這位都督倒是開的一手好價碼！倒是不知日後的情景會如何呢？”
看著站在遠處由士卒拱衛著的李信，周明心中一笑，“不管你如何，反正與我無關。畢竟，我是陰陽家的人！”