我趴在課桌上，偶爾抬起頭，瞄上兩眼正講得天花亂墜的物理老師。
我的課桌在第一排，我們班裏，課桌是根據左右各倆人，中間三個人來排列的。班主任是僅僅用了“可以促進學習的”的敷衍理由，就無情地對我們進行數組排列。然而更無情的是，我就是那個最倒黴的中間人——老師講台的正前方！要說倒黴，一般是物理課和政治課慘一些，別的課都是女老師，倒還好。一到男老師，尤其是物理老師，那簡直就是我的噩夢！
物理老師講課總會忘乎所以，全然不顧他正下方的我，噴出的唾沫星子，總會被我的講桌接受，要不是隻在桌子前麵一點，我相信，我絕對會和校長談談心。不過就這一點，就讓我無比厭惡。我曾無數次的幻想，我的桌子上會自動生出一層保護膜，因為這就可以免去我下課後必須擦桌子的壞習慣，順便把唾沫反彈到它的原主人。
“物體運動的快慢用速度表示........”
我無聊的拿著鉛筆，剛要轉，立馬神經反射的放下，然後心虛的向後看了看，就對上了一個人的眼睛，我就像是被火燒到一般，猛的回過頭，裝模作樣的直立起了身子，假裝好好學習天天向上。
端坐了一會，實在太無聊了，從桌洞裏拿出一半新的數學本子，用鉛筆在畫著素描，這是我特喜歡的事情，因為我可以控製我筆下人物的情感，嘴巴向下彎是哭，向上彎是笑，直著是麵無表情，我甚至有種我是上帝的感覺，因為我可以隨意地畫一快要向下落的大石頭，正下方是一個站著不動的人，我認為這塊大石頭肯定砸在他頭上。我覺得，我的心理真不健康！
“子彈射出的速度是30米每秒.........”
我實在聽不進物理老師的那自以為十分精彩的物理課了。我左右環顧了一下，不隻是我，大約有一半的人正在參加周公家裏的聚會，另一半的人，我打賭，至少三分之一的，是在裝模做樣，可能正在看漫畫，或者寫情書，誰知道呢。
對我來說，聽物理課和背文言文，兩者之中選一個的話，我絕對會選後者，至少我潛意識裏，對於背誦並不排斥。但是對於物理，不管潛意識還是主意識裏，都沒好感。原因就是初二的物理老師太讓我討厭了，以至對於這門課，實在提不起什麼興趣——雖然初三換了這個老師教，但是，討厭物理，依然是我的本能！
“叮鈴鈴”美好的下課聲音光榮的響起，我全身億萬個細胞都歡呼跳躍了起來。物理課是第四節課，這代表著要放學了，我坐著火箭奔出了教室。
我家離學校還是挺遠的，走路要四十分鍾，這還不包括意外情況。對於中午休息的倆個小時時間都消耗在了路上，這是我及其不能接受的，所以我煩著爸爸給我買了變速自行車，北京人叫山地自行車。我喜歡速度，喜歡騎上自行車用最高昂的姿態駕馭著旋風，飛奔在公路上，這讓我特有成就感，不過，這個項目隻有在公路上可以實施，到小路的時候，如果猛衝，那麼車毀人亡就是我的最後下場。
今天鎮上有集市，我騎著變速車實在穿不過人群，隻好跳下來推著，後麵擠擠攘攘的人群，濃重的汗液味，大喊大叫的噪音，罵罵咧咧的交易，無不衝刺著我衰弱的神經，我覺得我會被擠爛的，我的變速車也會擠成鐵片。後麵的人推著我前進，一點點，一點點，我終於出了這個怪圈，成為了局外人！我真的很慶幸！
剛出集市的拐彎處，有一個小攤，這是賣盜版書的，這很常見。假如想買正版書，那你至少要做客車奔走一個小時到城裏去，才可以見得到所謂的正版，至少我就從沒看見過正版書。