（5）幫助孩子擺脫困境
即使天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，但他們大多數能很快從失意中重新奮起，並把一時的沮喪丟在腦後。因此，你最好在孩子很小的時候就有意識地培養他們應付困境乃至逆境的能力。要是一時還無法擺脫困境，那麼可教育孩子學會忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄托，如參加運動、遊戲、聊天等等。
自信對孩子來說十分重要，一個自卑的孩子往往不可能開朗樂觀，對智力或能力有限而充滿自卑的孩子，你要注意發現其長處，並審時度勢地多作表揚和鼓勵，來自你的肯定有助於孩子克服自卑，樹立自信。
（6）用你的愛鼓勵孩子
愛是孩子獲得安全感和信任感的源泉。你對孩子的愛奠定了孩子最初對生活、對未來的信任基礎。因為有父母的愛，所以孩子快樂；因為有父母的愛，所以孩子對周圍的世界充滿興趣；因為有父母的愛，所以孩子積極參與各種活動。你要給孩子大量的愛，如擁抱孩子、撫摸孩子，經常說“孩子，我為你的進步而高興”、“孩子，你是家裏的重要成員”之類充滿愛意的話。
（7）對孩子進行希望教育
樂觀向上的人往往對未來生活充滿希望，所以，要對孩子進行希望教育。希望教育是一項細致的工作，需要父母能及時地感受到孩子的沮喪、憂愁，幫助孩子驅散心中的陰影，還需要父母不斷地用未來的美麗藍圖喚起孩子的熱情。父母要引導孩子看到自己的進步和成績，鼓勵孩子想像自己的美好未來，讓孩子對自己充滿希望。同時也要引導孩子看到社會的進步、科技的發展，讓孩子幻想未來社會的燦爛輝煌，對社會充滿希望。
（8）豐富孩子的業餘生活
一方麵應該讓孩子廣泛閱讀。你有責任把孩子引進書的世界，書中善良的人、美妙的故事、知識的魅力都會讓孩子著迷，會淨化孩子的靈魂，豐富孩子的情感。閱讀內容應當包括偉大人物的故事、優秀的童話、科普讀物等。另一方麵，你可以讓孩子學會創造美。創造美的人不會放棄對美好未來的追求。你要鼓勵孩子進行各種創造活動，如利用廢棄物製作小作品。在創造活動中，孩子能體會到創造的樂趣和自我力量的增長，增強對創造活動的積極性。
另外，孩子能否養成樂觀的性格，關鍵在於父母是否采用合適的方式批評孩子。批評孩子的方式、方法有正確與錯誤之分，批評教育的方法正確與否，很大程度地影響著孩子日後性格的樂觀與悲觀。
第三章 培養孩子積極向上的心態