信心與能力，通常是齊頭並進的。
——約翰遜
有學問的人像酒瓶，肚大嘴小；沒有學問的人像漏鬥，肚小嘴大。
湘茲是美國北五大湖的航業大王，以知識淵博而著稱。
在他很小的時候，他的媽媽給他講了一個對他影響很大的故事。
狐狸和猴子好幾天沒吃東西了。在路上它們發現了一個洞穴，裏麵有個神像和兩個瓶子。
狐狸祈求神像：“我們幾天沒吃東西了，這樣下去會餓死的……”
神像說：“這兒有兩個瓶子，一個裝滿食物，一個是空的，你隻能選擇一個。”
狐狸說：“我看這兩個瓶子肯定都是空的。”
聽了這話，一個瓶子開口了：“我才不是空的……”
狐狸一聽，伸手抱走另一個瓶子。打開瓶口，果然裏麵都是食物。
猴子大惑不解地問：“你怎麼知道這個瓶子裏有食物？”
狐狸笑著說：“肚子空空的人，最怕人家說他空瓶子，肚子有墨水的人，你說什麼他都不在乎。”
當然，後來湘茲成了別人說什麼都不在乎的人，因為他肚子裏麵“有墨水”。
真正的自信心態並非是憑空而來的，言過其實的誇讚造就的隻能是自大虛榮而不是自信。因此，我們提倡對孩子誇獎讚美的同時，要注意讚賞的尺度和分寸。在讚賞之餘，更要鼓勵孩子學習掌握更多的知識，才能讓孩子得到自信的資本，培養孩子自信但非自傲。
人是生活在人群中的，人言可畏。當你做事失敗時，在某種程度上便成了人們飯後的笑柄；當你做事成功時，這些又成了人們茶餘的談資，或是嘲笑誹謗或是譏言惡語。麵對這種情況，不自信的人往往會覺得無所適從、無處立足，但真正擁有自信心態的人反而對此置若罔聞，專心於自己的事業，不理會旁人的聒噪。這才是胸中有“墨”的自信胸懷，這樣的人往往會受人尊敬。
做為家長，教育孩子時，首先要把自己的心態放正，不要經常用別人的孩子與自家的孩子相比，而要不斷充實自己，給孩子做好學習的榜樣，培養孩子對知識的興趣；其次，每個孩子都有特定的天賦或者天生的興趣，鼓勵孩子發展和追求自己的興趣，精通某樣技能一定意義上就是一種知識的積累。如此，當孩子意識到自己擁有許多可以讓他為之自豪的知識時，自信的心態自然會油然而生。