學生們很納悶，誰也沒發現校長大人偷偷做了個實驗。
“我在初一、初二、初三的每層樓都扔了一個廢紙團。”
額，木曉宇想起被孫雪蜜一腳踢飛的廢紙團，不會那麼巧吧？
“樓道裏打掃得幹幹淨淨，那麼大的一個廢紙團躺在地上很顯眼。但是很多同學都若無其事的從它身邊經過，甚至還有人把紙團踢走！隻有一位同學把它撿了起來並且扔到了垃圾桶，那就是初三一班的秦殊同學！”
校長講得激動：“全校兩千多名學生，隻有一名同學這麼做！是因為這件事很難嗎？不難，一點都不難，舉手之勞而已！但為什麼大多數人都不去做？因為你們覺得不重要！”
“切，不就是撿個紙團麼？至於開大會表彰麼？”班裏不知是誰小聲嘟囔了一句。
“我知道很多同學認為我小題大做。但我今天要告訴大家一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”
校長大人巴拉巴拉講了一通，中心思想就是學生不但要學知識，還要學做人。要修業，先修德。一個人的道德品質會影響他的一生。所以大家要從身邊力所能及的小事做起，小善積少成多就是大善。
大家進了五中的校門，就是“五中人”，就要遵守五中的校訓，把修德放在首位，要尊敬師長，要團結同學，要熱愛勞動……總之，要向秦殊同學學習，做光輝的五中人。
於是，一大撥規矩襲來。
比如尊敬師長：進入辦公室要恭敬的喊一聲“報告”，老師允許進去之後要先鞠個躬再進去。起初，去辦公室主動找老師的人數大大減少，不過幾次之後也就習慣了。
又比如遵守交通規則：騎自行車上學的同學騎車不能越過馬路中線，否則就是逆行，既危險又破壞交通秩序。起初有的同學不在意，結果中午放學被老師抓了個現行，批評教育外加寫檢查，總算記住了這個深刻的教訓。
導致後來很多學生到了高中依然保持這些習慣，比如進辦公室先鞠躬，反倒成了學生中的異類。當然，這是後話。
而初三教學樓的某個廁所中，英雄人物秦殊同學此刻卻猥瑣的拿著一支煙和一個打火機，神秘兮兮的捅捅向航：“喂，抽煙不？”
秦殊不是個壞學生，也不是個好學生。
他會順手做很多事情。他沒有潔癖，但會順手把見到的垃圾撿起來；他不是天使，但在過馬路時會順手扶一下身邊的老人。
他是個隨心所欲，堅信“心動不如行動”的人。如果冬天想吃冰棍兒，決不會因為懶得出門而忍著，一定會滿大街找賣冰棍兒的。他有著極其強烈的好奇心。看到很多同年級的男生抽煙，覺得好奇，就會去嚐試，如果試過了不喜歡，也不會跟風強迫自己。但如果沒試過就會渾身難受，像很多個螞蟻在咬自己似的。
他是個懂得分享的人。不管好的壞的，隻要自己覺得有趣，全都分享給死黨向航。比如此刻。
“喂，抽不抽煙，問你呢！”
“滾！”
親們抱歉，昨天家裏有急事，沒能更新。明天一定兩更補償！