在斯坦福大學就讀期間，卡莉雖然學的是商業方麵的知識，但她對物理學卻一直有著濃厚的興趣，即對生活中出現的物理現象感興趣，並且她十分喜歡讀一些曆史上著名物理學家甚至是數學家的故事。這些故事在大多數人的眼裏，或許隻是人們在事後對那些日後取得了成就的物理學家和數學家往事的追溯，但在卡莉眼裏，那些看著有趣的故事卻像是一道道閃電，在一次又一次的閃光之中為她打開了一道又一道智慧之門。
愛因斯坦就是這樣走進卡莉的視野的，首先讓她感到驚訝的當然是愛因斯坦的相對論，即愛因斯坦通過他的相對論推斷出了宇宙裏的蟲洞，也就是連接宇宙裏黑洞和白洞的時光隧道。通過對蟲洞的了解，卡莉在思想上得到了很大的啟發，她明白了人在做事時有著無限的可能性。也就是說，隻要是從目的的角度出發，就會生發出很多方式方法。後來，她又找到了很多關於愛因斯坦的故事來讀，發現少年時的愛因斯坦其實遠不如那些普通的小孩子聰明，甚至顯得有些拙笨。這一發現，曾讓卡莉很是費解，直到有一天她在斯坦福大學的一個文藝團體舉行的活動裏讀到了另一則愛因斯坦的故事，思路才漸漸清晰了起來。
那是在一次文藝沙龍上，有一名同學朗誦了一篇演講稿，其中便講了愛因斯坦少年時的一個故事。當時愛因斯坦還在讀小學，他很喜歡上勞務課。有一次，老師給同學們布置了一個作業，讓同學們動手製作一件自己最喜歡的物品。這立刻勾起了許多同學的興趣，他們拚盡全力做了很多漂亮的物品，但多數都是他們各自喜歡的小動物或是自己喜歡吃的水果。比如，用蘿卜雕刻的小兔子，用破布製成並在上麵塗滿顏料的狗。形象逼真的小動物們讓老師很高興，可是輪到愛因斯坦提交作品時，同學們卻一下子都愣住了--愛因斯坦展現在老師和同學們麵前的竟然是一個小板凳，並且這個小板凳隻有三條腿，這立即引起了同學們的哄堂大笑。老師也感覺到有些失望，搖著頭說：“阿爾伯特，我想這世界上沒有比這個小板凳更為糟糕的凳子了。”話音未落，不想愛因斯坦卻隨手從自己的課桌下又拿出了兩個小板凳，他高舉著這兩個小板凳對老師說：“老師，這兩個板凳就更糟糕了，因為它們是我做的第一個和第二個。”在同學們越來越大的嘲笑聲中，愛因斯坦卻十分認真地說：“對不起，老師，我知道我交給你的那個板凳還不夠讓人滿意，但我相信，隻要我一直努力地繼續做下去，不管是第八個、第九個，還是第十九個，相信總有一天我會做出一個令你滿意的小板凳的。”
一臉執著的愛因斯坦一時之間感動了他的小學老師，同時也感動了半個多世紀後的卡莉。因為卡莉比愛因斯坦的小學老師更為深切地知道，之後的愛因斯坦不但能夠做出漂亮的小板凳，而且他還成為一名偉大的物理學家。而愛因斯坦的故事也讓她忽然之間想起了七百年前與愛因斯坦一樣偉大的詩人但丁的那句話：“走自己的路，讓別人說去吧。”因為愛因斯坦用他的親身經曆再一次佐證了但丁的這句話，對於那些偉大人物的某些行為，在別人的眼裏或許是笨拙的，甚至是有些愚蠢的，但實際上卻從另一個方麵證明著他堅持自己夢想的決心與勇氣。就像愛因斯坦做小板凳一樣，盡管它們起初都十分難看，但隻要經過自己堅持不懈的努力，相信終有一天會做出漂亮的令人稱讚的小板凳。事實證明，愛因斯坦最終不但能夠做出好看的小板凳，而且成為令世界矚目的物理學家。同樣，在卡莉就讀的斯坦福大學，很多學子也都因為堅持最終取得了成功。
可以說，正是從那時起，卡莉明白了一個道理：一個人隻有堅持走自己的路，才能夠成就自己的夢想。在這一理念的引導下，卡莉不斷地在實踐中追尋著自己的夢想。其實，隻要一個人一直在通往成功的路上努力、奮鬥、拚搏、堅持，那麼成功往往就會在不經意間突然降臨到這個人身上。
對於卡莉來說，或許連她自己也沒有想到，自己會在1999年就任惠普公司的總裁。其實，對於一名職業女性來說，卡莉所取得的成就更加來之不易。然而在入主惠普之後，卡莉沒有因此而有絲毫驕傲，同時她也沒有被外界的質疑聲所擾，因為從她被惠普選中的那一天起，她就明白了一點，即惠普絕不是因為自己的專業才選擇她的，所以她一上來，便對惠普的內部結構做了大刀闊斧的改革，甚至一些在以往被惠普認為是重要的部門也被她精簡合並到了新的機構之內。當時不僅僅是外部的震撼，甚至惠普內部的中高層都對她發出了很多反對和質疑的聲音，但卡莉沒有被這些聲音所困擾，而是依然按自己的思路在公司裏推行自己的改革之舉。
事實也很快驗證了卡莉的改革理念--在她入主惠普後的第二年，公司第二季度淨收入就達到了120億美元，比上一季度增長了15%，比1999年同期增長了30%。所有的這些成績其實都在驗證著卡莉當初的那個決定。