下雨了，毛毛草一樣的，小號繡花針一樣的，整個教室都是黑壓壓的，挨窗坐的的同學打開了窗戶，白色的窗簾就一股腦兒卷了出去，一會就打濕了尾巴，細密的小雨絲爭先恐後的側著身子進到教室，白色的牆上，梧桐色的課桌上，女同學粉色的書包上，男同學穿梭教室的身影上，宋雪淳站在窗戶跟前，任憑小雨絲淋濕劉海，鼻子，眼睛，下巴，整個臉龐，有打散的老師同學在樓下奔跑，打傘的，光著頭的，都行步匆匆。
“整個樓層就出了一個你們這樣的班級，下課說話，上課沉默，一天到晚嚷嚷著嗓子亂說胡鬧，你們還考大學，你們考個屁，大學是為學習的孩子準備的，你們不學習，滾回家裏去。”班主任第一次發這麼大的火，說話的聲音都帶著憤怒，音色都變了，因為老師隔壁班裏十分安靜，對比之下，這個班直接不像話。班主任盯著瞬間安靜下來的學生們，低聲說了句，“這周的體育課取消，甭上了。”“啊。。。”“下周的體育課也取消了。”接下來就是一片嚇死人的安靜。
高中的老師們就是有這樣一種權力，和體育老師打聲招呼，體育就變成自己的課，想它是語文它是語文，想它是數學，它是數學。更有甚者，美術音樂技能課的任課老師都是菜板上的魚，任人宰割。無論是宋雪淳，還是任何一個班裏的誰，都對這樣的占課方式失望至極。
高二的時間更是爭分奪秒，哪怕就是上課走神，哪怕就是一會會，也會感到白白丟了很多知識，會感到羞愧，老師會在耳邊不停念叨，你高考失掉的那一分就是你課間走神的那一秒造成的。黑板上的右手邊上寫著距離高考還剩多少天，天數每天都在變動，另高二的孩子們有著高三學生一樣緊張，繃著一根被拉直的弦。
“別的班主任都說了，這周就分文理班了。咱老班咋還能忍得住，啥都不說。”
“你想好報文科理科了嗎？”
“文科？理科？我都不好怎麼辦？”
“學好數理化，走遍天下也不怕。”
宋雪淳就這樣聽著，不說一句話。她還沒想過文科理科這個問題，可是卻會毫不猶豫的選擇文科，可終於有個名正言順的機會甩掉生物化這個老大難，頓時感覺大賺了一筆，因為分走的這三門，門門都不好。這種文理分科的問題對宋雪淳是丁點都不難的選擇，對班裏的尖子生來說確實稱得上一個學習道路上的重要抉擇，對高考，對升學，以致將來就業，都是絕對有影響的。
周四，依舊是毛毛雨。班主任第一次在班會上講這個沉重的問題。班主任擺出從來未有過的嚴肅，端著身子，手背在身後，臉上找不到一絲笑容。
“同學們，高中的第一次選擇就在這周，一周時間，想好你是選擇理科還是文科，理科呢，就是以後學生物，化學，物理，文科呢，就是以後不學這幾門課程，就是這樣的情況，很多班主任已經說過這個分科問題了，我一直沒考慮好怎麼說，也不會過多的幹涉你們的選擇，希望大家認真仔細的考慮這個問題，你們已經是大孩子了，要為自己的選擇負責。可以詢問父母，哥哥姐姐，老師的意見，但是選擇的決定權在自己手裏，考慮時間為一周，已經很長了，理科會被分到理科班，文科被分到文科班，情況就是這樣，花點時間想想吧。”
這周的第一天：宋雪淳就在花名冊上寫下了文科。這周的最後一天，孟越凡也在花名冊上寫下了文科。