2007-06-19 15：49：25
老鼠
其實早就打算寫點什麼了，可每次提起筆卻都又不得不作罷。提起雅楠，太多太多的畫麵，太多太多的感慨，一齊湧現腦海。靜靜地坐著，回憶像一部時空錯亂的後現代派電影，一幕幕飛快地閃過，微笑、感動，卻很難用一段完整的文字表達。
中學六年，我們都是同班。
初中我們坐過兩年的同桌，她是“蛋蛋”，我是“老鼠”。每想起這兩個當時頗具影響力的外號，就會忍俊不禁。有時不能自持，在大學宿舍裏突然發作，抿著嘴傻嗬嗬地顫，同寢室的兄弟就會說：“看，老馬又在那兒一個人猥瑣地想什麼美事兒呢！”（瞧瞧，玉樹臨風的我就背上了猥瑣的名號了）這兩個代號因何而起，現在已記不清楚了，隻記得當時不亦樂乎地相互叫著，彼此也都樂得接受。
那時，她的書和本子上到處都是我的“精彩留言”，她從不擦掉，有時自己還添上兩筆。一次曆史課上學秦始皇，我便畫了一個雞蛋，箭頭指向中心標明“蛋黃”，旁邊又畫了一堆卡通排泄物，箭頭標明“屎黃”，她看了作暈倒狀，又在下麵歪歪扭扭地加上一個“秦”字，抬頭向我一瞥，繼而就笑得幾近昏厥。雅楠愛笑，而且每次都前仰後合、排山倒海，激動了就一屁股坐在地上，逗得我拚命忍著，抿著嘴和桌子一起“共振”……記得那時同座間還有什麼“通關密語”，她答不出，就站在外麵樂。看她笑得快要不行，我就趕緊將她請入，可她坐下了卻還不忘擺出勝利的手勢“耶”上一聲，然後繼續傻樂。如果遇到什麼滑稽的事，那就斷然不是上課鈴響、老師站在麵前可以解決的問題。她的快樂總是來勢洶湧一發而不可收拾，那架勢著實能把人嚇住，窘得我隻好在老師怒目而視時狂拽她的袖口，示意她趕緊恢複常態。雅楠也愛玩兒。我一次閑得無聊，用尺子做成杠杆，橡皮放在一端，調好比例，在另一端用手一拍，橡皮便“嗖”的一下騰空而起。自從被雅楠學會，每到課間班裏就必定滿天橡皮，我可憐的尺子也就再無寧日。至於後來的什麼“狼人風波”，那是一次蛋蛋同學玩得激動在某君胳膊上咬了一口，被我寫進作文，由於描寫生動形象被老師當作範文宣讀，結果引起轟動。直到現在，每談起這件事蛋蛋都會憋著笑，將它作為我的一大“罪證”大加批判……
突然又想起一件挺逗樂的事。有一次碰巧班裏隻有我們兩個人在做值日，不料引起老師誤會，竟把蛋蛋叫去苦口婆心地“勸說”了一番。事後她滿臉通紅憤憤不平地向我“申訴”，反複解釋，不停地說明，我在一旁則被逗得直樂，心想：“不錯呀，看來我還挺有魅力……”我越笑，她越急：“哎呀，你笑什麼呀，不許笑，真是的！”臉越辯越紅，眼看就要發作了，我才趕緊收住笑逃之夭夭。嗬嗬，直到現在，一提起這事兒，雅楠還不忘聲討一番。
那時的日子就是這樣純真，湛藍的天空下沒有一絲雜質。
時間隨著風兒吹過，說來真是緣分，我倆的中考成績竟然一模一樣。在那個盛夏的午後，軍訓場邊的樹陰下，蹦出一個身影格外地醒目——在我們這群曬得黝黑的娃兒們中間，蛋蛋笑著揮揮手：“嗨，老鼠！”於是，高中，我們又成了同學。
天真的翅膀還未收攏，高一的我們，在強手如雲的班裏為學習而苦惱。我們的話少了，隻是在各自的角落拚命地向前奔跑。一日日挑燈夜讀，偶爾遲到被一起罰站，相視無奈地笑笑便是莫大的安慰。幻想開始變得模糊，漸漸地，高考成了我們唯一的目標。
兩點一線間，生活的軌跡按部就班地展開。從高一到高二，日子緊張而充實。文科給了我們新的天地，不時地冒出高分，眼神中也躍動著驚喜。雅楠依然快樂，聽著她成天對喻貓（高中班主任的外號）“騷騷”“騷騷”地叫著，課間被妖追得滿教室亂跑，末了縮在牆角捂著肚子洶湧地大笑。“這孩子啥毛病，咋笑急了就往地上坐！”……有時我會放下書遠遠地看著她們鬧，微笑著搖搖頭：“這傻孩子……”
時間便這樣匆匆流過，不知不覺，就到了備戰高考的日子。同以往所有的高中生一樣，緊張地複習，望著桌上蔚為壯觀的資料，奮勇拚搏。北方的天氣漸漸冷了，西北風呼嘯著掃落最後一片樹葉，冬天到了。疲憊的神色悄然浮現於同學們的臉上，每日天不亮便奔出家門，校長則時常到班裏巡視。最愜意的休息，便是早自習時抬頭望望窗外寶藍色的天空，聽著周圍書頁翻動的聲音。日漸沉默的氣氛，圍繞著書本的生活，每到課間，隻有蛋蛋她們依然播撒著清脆的笑聲。一直以來，我都認為雅楠是個永遠也長不大的孩子，永遠無憂無慮，像童話中的公主一樣，生活恬靜而幸福。為理想的挑戰越來越近，心中那聖潔的大學似乎已觸手可及。雅楠依然快樂地笑著，如向日葵一般的燦爛，以致於我根本不相信她告訴我的那個消息。
她說：“我胸腔裏長了腫瘤，明天起就不來上課了。”看不出恐懼，也毫無預兆。