第二十二章臨時班長
陳聰當臨時班長，是副班主任梁老師親自封的。她一向都很器重陳聰，認為他思維敏捷，大膽聰慧，是一棵好苗子。這次班主任劉老師又外出學習了，何雨嫣剛好有病請假在家。梁老師直通通地問：“陳聰，就一個上午，你看，你能管好這個班嗎？”
其實陳聰對上個學期的“倒聰運動”還是耿耿於懷的，但經過一個學期對何雨嫣的觀察和自己努力的改變，他的自信心又飛快地澎漲起來：“行，沒問題！幹好了，是不是有獎勵？”
“當然有！”梁老師笑了，很懂得對學生進行物質上的和精神上的獎勵，“幹好了，在班上公開表揚，還要發一份表揚信。”
梁曉康不失時機，連忙也為自己找一份獎勵：“老師，是不是聽者有份？”
梁老師笑嗬嗬地用手指刮了刮他的鼻子：“當然，你聽話了，我就獎勵！”
上午的課都是主課，語文、英語、數學，語文老師外出，必須自主管理，有點難度，可是沒有難度的事情怎麼會顯示出個人的辦事有力呢？上課鈴一打響，陳聰就學著何雨嫣的樣子，大聲地命令：“背誦古詩《示兒》。”
說來也怪，這次同學們沒有像上個學期那樣起哄，譚仁傑也沒有發出怪聲怪氣，因為團結了梁曉康、又曾和何健明短兵相接過，這兩個大人物此時扯開喉嚨背誦著，還搖頭晃腦很陶醉的樣子。陳聰心中暗喜！也許是同學們覺得自己應該長大了，也許是他們現在已經失去了調皮搗蛋的興趣，嗬嗬，更也許是自己的魅力征服了同學了吧？陳聰更願意相信是後者！
劉老師外出前，已經找到林海燕，讓她發了講台上的小試卷讓同學過關，已經過關的同學可以自由地看書寫作業。念完了古詩，陳聰就從林海燕的手中接過試卷，發給同學們。小試卷內容很少，隻有半張，都是拚音詞語。這些題目對於優秀的同學來說是小菜一碟，但是對於平時比較懶惰的同學，實在是一件比較艱難的事情。
梁曉康最近變得勤快了，這有郭海淳的功勞，也許也應該有歐思巧的功勞吧！歐思巧曾經很狠心地對他說：“你再這麼差，考試測驗老是不及格，我就不教你做作業了！”這句話比老師的話還要管用！在一部分同學做完後交到講台上的時候，他已經做完了。他高興地跳得舞步走上講台交試卷，還衝著陳聰笑了：“嘻嘻，真簡單！”
再看看譚仁傑，他咬著筆頭，又翻了翻書，皺著眉頭，唉聲歎氣：“唉，究竟在哪裏嘛！”
陳聰一看，唉，這個懶的家夥，這麼簡單的試卷習題，居然一大半不會做！他真替劉老師痛苦，也替譚仁傑難過。
陳聰看看試卷都交得差不多了，就把試卷分成八小份，點名讓幾位學習成績優秀的同學幫忙評改。這類的習題，不用費大多的腦筋，答案都是固定的，所以不用交給老師，同學直接可以批改。這時，教室裏就開始響起嘰嘰喳喳的說話的聲音了。林小釗想看看自己的試卷是誰負責改的，又想看看別人的試卷錯在哪裏，於是停下手中的筆，湊到負責批改試卷的林海燕那兒，看了看，指著試卷上的一個詞說：“哎，這個也錯了吧？”一會兒又說，“嘿嘿，這麼簡單的字都不會寫，太笨了！”林海燕推開他，不一會兒，他又習慣性地湊過去了。
這時，譚仁傑也開始有點不耐煩了，這家夥屬於精力過剩，一有空餘就蠢蠢欲動的想出些事來。
這時林海燕又推開湊過頭來的林小釗，氣得向陳聰報告：“臨時班長，我可不想林小釗整天把腦袋湊過來，我都改不了試卷了！”
陳聰心裏七上八下的，忽然感覺到這班長真的不好當，即使是臨時的，這肩上的責任重大啊！他翻弄著放在講台上的練習小冊子，靈機一動，昨天已經講完了新課，但是還沒有做練習鞏固呢！
“已經完成小試卷的同學，請翻開練習冊第55頁，完成一至三題的基礎題。”
黃國華一聽，抗議了：“班長，是不是你布置的？如果是你布置的，本人可以不可以免做呀？”