“啊？”郭海淳這才感到事態的嚴重，“那，那，失眠症是不是很難治的？”
“唉——要想治也不是很難的。“陳聰故意頓了頓，看了一眼滿臉焦著的海淳，心想：“算你還有點朋友的義氣。”
“那要怎麼樣？”
“常言說道，心病還需心藥治，解鈴人還需係鈴人……”
“唉呀，你什麼時候變得婆婆媽媽的了，快點說呀！”這回郭海淳真的急了。
“就是想辦法讓他得70分。”
“70分，那好辦呀！”
陳聰搖了搖頭，“你以為是你呀，70分好辦！如果好辦的話就不用得失眠症啦！”
郭海淳歎一口氣說：“那也是，以他這樣的基礎以他這樣的學習態度，70分真的比登天還難！”
“梁曉康說了，他反正都是那麼差的了，學不學都無所謂，到時被老媽罵也好打也好，都無條件接受了。”末了陳聰特意還補充了一句，“唉——可憐的梁曉康。”
“梁曉康這腦袋瓜挺聰明的，他認真學還是可以趕上去的，對於他來說70分真的不算難，你還記得上次英語測驗嗎？他就拿過90分，這說明他不差嘛。”
“可是他對自己沒有信心呀！”
“這……”郭海淳愣住了。
上課鈴響了，倆人匆匆忙忙地跑回教室。這節是語文課。在課堂上，郭海淳特意留了幾分注意力放在梁曉康身上，他很樂意回答老師提出來的問題，不怕出醜，也不會顧忌自己的答案到底對不對，當然，這些都要看他的心情羅，如果心情好的時候就會很積極舉手發言，如果心情不好，那就對不起了，就自個兒玩，把一支筆將筆帽子和筆尖等零件拆開，然後又拆開另一支筆，再將兩支筆的零件互換重新組裝，這種玩法可以運用於兩支筆，也可以是三支筆，甚至幾支筆同時進行，這種玩法樂此不疲，老師幫他起了個名字叫：“拆筆公司。”拆筆公司就拆筆公司吧，總比發呆好吧？
這不，剛回答了一個問題，得到老師的表揚，得意洋洋地瞄了一下同桌歐巧思，歐巧思回敬他一個白眼，一轉頭理也不理他。梁曉康討了個沒趣，隻好把目標定在自己的抽屜裏了。他的抽屜是一個垃圾場，裏麵的書亂扔亂放，試卷很可憐地被卷成了皺巴巴的紙，和那些課本緊挨在一起，互相傾訴著無盡的痛苦。
“唉，現在梁曉康是破罐子破摔了，他想著自己沒希望了，所以上課也不聽課了。怎麼辦呢？”郭海淳望著搞小動作的梁曉康，同情心油然而生，決定下課的時候一定要找他好好談一談！
下了課，陳聰早已和梁曉康黏在一起了，郭海淳走過去，拍了拍梁曉康的肩膀，誠心誠意地說：“曉康，不要灰心，我想信你一定能行了，來，現在我們利用下課的時間，我幫你補一補吧。”
梁曉康笑了笑，說：“不就是語文測驗嗎？沒問題的啦！”說完，又想拉著陳聰玩跳“大河”了。
郭海淳急忙拉住他：“不行！從現在開始，你就是我的朋友，朋友有難我怎麼能坐視不理呢？這個忙我一定要幫！”
“什麼有難呀？”梁曉康驚訝地問。
陳聰怕梁曉康壞事情，急忙打斷梁曉康的話：“什麼難？我們是不是朋友？就要測驗了，我們總不能看著你總是吃幹餅吧？所以郭海淳決定，利用下課和放學時間幫你補一補基礎知識！讓你找回自信心！”
陳聰又不失時機地說：“你看，郭海淳多有自信心呀，每科功課都是頂呱呱的，而且現在就要準備參加知識競賽了，他自信十足，定會拿個冠軍回來的！”說完，陳聰不忘把堅定的眼神送給郭海淳。
郭海淳沒料到陳聰會來這一套，隻能“呃~~呃~~”了兩聲。梁曉康喜出望外：“郭海淳，你真的同意參加古詩智力競賽了？”
陳聰立刻替他解圍：“郭海淳說了，隻要你語文測驗達到70分，他就一定捧回一個漂亮的冠軍回來！”
“早說嘛！”梁曉康大笑起來，“嘻嘻，好，我測驗拿70分，海淳捧回冠軍！。”
“君子一言。”陳聰又加了點分量，有點陰陽怪氣地盯著郭海淳。
“好吧！”郭海淳蛤然鑽進了陳聰設定的圈套，和梁曉康、陳聰擊掌為證。
三個好朋友都笑起來了。
結局出乎意料的完美，梁曉康憑著他那聰明的腦袋瓜還有郭海淳的熱情幫助，輕易地拿下了70分，而郭海淳在古詩智力競賽中表現出色，贏得了女生們陣陣的尖叫聲，同時也獲得了男生們的一片妒忌的“怨聲”。
後來，梁曉康很好奇地問陳聰：“你是怎麼說服郭海淳參加比賽的？”
陳聰笑了笑，說：“嗬嗬，我用的是‘三十六計’中的一計‘一箭雙雕’！”
“啊？‘三十六計’有這計嗎？”梁曉康撓了撓腦袋，說，“我再去查一下，我怎麼沒看過這一計的呢？”