2007年夏天，對於1990.91出生的人來說是一個很特別的夏天。夏天結束後，就是一個人生的新階段，一個從小屁孩蛻變成大屁孩的過程。國中求學的階段對我來說有些模糊，也不知道是不是腦袋發育的太早，還是被「填鴨式教學」侵蝕後所遺留的產物。總之，國中以前的日子對我來說，隻是一片空白。
每個故事都會有兩個主角，幾個配角。這個故事比較特別，每個人都是主角。我堅信，每個人，人生軌跡必定都有它存在的價值。這些軌跡交錯後分開，會產生適當的化學作用，演變成一種不科學的產物：「衝突」。當軌跡重疊，所牽引出來的是「友誼」，運行後會遺留在人們體內的成分叫做「回憶」。
放榜後的誌願選填，我並沒有按照父母的期望，更沒有按照老師的期許選填「高中」，而是獨自跑去遙遠的地方就讀職業學校。
「這是我的人生，所以我要走我想走的路。」這是我對家人說的話。
「我想當一名室內設計師。」我對國中班導則是這麽說。
至於我心裏到底怎麽想...大概就是一個叛逆時期的青少年的想法吧？
「我要自由！」對，就是自由，如果可以多譜出一段愛情那才是我要的。
說了這麽長的一大串，卻忘了介紹自己。
「大家好！我是1號，我叫陳昱，熱愛自由，目前單身，謝謝大家。」按照新生入學的優良傳統，開學的第一堂課，總是在「自我介紹」裏度過。
「咳咳...單不單身跟你的學業無關，下一位...。」導師是個女生，一個看起來很隨和的女生。不過...她對於成績不好的人來說，卻是一場噩夢。
在環保人士的眼裏，「垃圾」被分成「可回收」跟「廢棄物」，而我總是被導師們選擇性的，丟到「廢棄物」的桶子裏。「壞學生」在我身上已經變成一種魔咒，一張標簽。對此，我也拿不出任何的證據證明，我是屬於「廢棄物」的種類。
「大家好，我是...。」
這個班上一共34個學生，這一節課裏，總共有34種不同的聲線在我的腦海裏(扣掉自己)，各自占據著不同的位置，而超過三分之二來自女生尖而細的聲線。
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這個故事，則是從開學的第二節課開始。
「同學們！等等老師會發每個人的個人資料表，請在每個欄位填寫上你們的基本資料，還有...」導師高舉著手上的一疊紙。
我沒有很認真的去聽講台上那一長串的廢話，而是從隨身的包包裏翻找著屬於學生的生財工具。
「該死！忘了帶。」眼裏發出求救的信號，看向右手邊的女孩。
「你有多的筆嗎？」我盯著她桌上的鉛筆盒。
「有阿。」優格從鉛筆盒裏拿出一隻0.28的藍筆遞給我。
「哈！謝啦！否則我真不知道是不是應該咬破手指，用血書來寫這份新生資料表。」我做著誇張的肢體動作。
「這隻筆很好寫耶！剛好可以把我優美的字跡完美呈現出來！」我一邊在紙上填著大名。
「噗。」優格憋笑著。
「嘖嘖...以後這隻就是我專屬的筆羅！誰都不能用。」我開玩笑的說著，一邊寫著我的資料。
優格沒有做任何的回應，隻是低著頭在紙上寫著資料。
「好了，謝謝！」我把筆遞到她的桌上。
「你先拿去用吧，萬一等等又要寫字呢？」優格輕輕推了桌上的筆。
「也對...咦！你也住東區阿？」我不小心瞄到她桌上的資料。
「嗯。」優格靦腆的笑著。
優格的笑容，就像冬天裏的一股暖流，清秀跟文靜這兩個詞，可以完美的形容在她的身上。
「難得可以遇到住在同區的同學，以後可要請你多多照顧了，比方說功課、考試...。」我心底默默的數著，看有沒有遺漏...。
「噗哧。」優格掩著嘴。
「對了對了，你也是住宿舍嗎？」我問。
「我是通勤...。」優格一邊偷瞄台上的班導一邊小聲的說。
「蛤？當以後有人問你：高中生活結束記憶最深的是甚麽？你該不會想到的都是每天搭車上下課的時間吧？」我想到都覺得無聊。
「會嗎...？」優格有些疑惑。
「會阿！難道會讓你最深刻的是數學老師教的微積分？還是英文老師的Hello,everybody？」我一邊學著電視上補習班老師常用的古怪腔調。