羅菲菲很肯定的講：“我確定。我之前也聽這個大高個兒總被教音樂的黃老師整，是出了名的五音不全，但昨看了彩排我才知道，黃老師不是整他們，而是在調教他們。他們唱歌超厲害的！不，準確的是唱超厲害！”
馬蓉放下手裏筷子，斷言道：“不可能！如果擺錯地方，鑽石也許會被當作石頭。但石頭不管擺哪，都還是石頭！像張亮那樣的破鑼嗓子，他要能唱歌，那我就能上了！”
羅菲菲很無奈，講：“他真的很厲害，你不要總用過去的眼光看別人。”
方芸很想相信羅菲菲的，可是一想到張亮過去的種種腦殘之舉，她就沒法把張亮想成一個特燃的人。
馬蓉就更沒法相信張亮能有什麼出彩之舉了。
她告訴兩人：“這哥們兒就是個傻大個兒，腦子裏缺根弦兒那種，你要他調皮搗蛋很出彩，我絕對信。但唱歌，還是算了吧。你們不知道初中時這大哥有多逗。我記得有堂英語課，老師讓他寫一個作文，講述明被車撞後送去醫院的經過。他特快就寫完了。老師開始還挺滿意的，但仔細一看，立刻爆K了他一頓。”
羅菲菲好奇道：“他寫的什麼啊？被爆K。”
馬蓉忍不住笑的給兩人講：“他是用漢語拚音和英文混搭著寫的作文——iaing alk lushang bei ar zhuangle 10 ua ua e超搞笑的！我們英語老師看完，直接拿起書就K他的頭，還罵他：‘我讓你ua ua！’哈哈，那節課給我們笑壞了。”
話匣子打開了，馬蓉又給兩人講：“還有一次上物理課也特逗，老師給我們出了道電路題，問我們最後電流是變大還是變。我們班頓時就熱鬧了，就像菜市場似的——大！大！！！大！！喊什麼的都有，最後張亮這二貨在所有人都喊完後，猛的喊了一句：開！然後他就被請家長了，哈哈。”
方芸初中時聽過這事，笑著點頭讚同張亮就是個超級二貨。
隻有羅菲菲糾結的：“他二是二了點，但他們這次在校慶彙演上的節目真的很出彩。他要唱黃老師給他們寫的歌。”
“教音樂的黃老師？”馬蓉的嘴略賤：“隻會看黃書的那位？”
“是啊，不過……”
不等羅菲菲多，馬蓉已經笑得快直不起腰了：“哈哈，肥肥，你快別逗我了，一個張亮就夠二的了，他居然還要唱黃老師的歌？這是什麼樣的組合啊！哈哈，今彙演可有看的了！”
方芸也覺得這樣的組合過於冒險了，不由在心裏祈禱了一句他們可千萬別給學校丟人。
就像學生們大都不相信劉關張和黃國侖的組合能有什麼出彩的表現一樣，沒看過彩排的老師也對這個組合晉級到最終的正式彙演而感到意外。
不僅如此。
看節目表，劉關張唱組合還被安排在了學生彙演的第三個出場！
這是很靠前的出場位，那時不少明星以及重要領導應該還沒離場。
這樣的安排，在很多老師看來過於冒險了。
萬一劉關張三人演砸了，他們實驗中學就太丟臉了。
以至於一些老師覺得這是周剛和孟曉雲在故意示好黃國侖，這才給他的節目安排的這麼靠前。
也有人覺得這是周剛和孟曉雲在故意給黃國侖挖坑跳，當著這麼多領導的麵，黃國侖指導的節目要演砸了，他以後就將成為學校裏更大的笑柄了。
黃國侖也沒想到周剛和孟曉雲會把劉關張的表演安排的這麼靠前。
這給了他一定的壓力。