隻是，張機卻還是搖了搖頭道，“君侯有此心，機深感佩服，但機隻是略通那岐黃之術，就算研究，估計也是空耗君侯的錢財。而且……”張機到這裏苦笑道，“機又哪裏懂得治理這醫學院？更別授徒了。”
不過對此，李義自然是早有準備，讓張機稍等，不多時就拿了一份簡策遞給了張機。張機結果一看，卻是整個醫學院構架，從研究、診治、授徒等等，雖無細節，整體框架也有些淩亂，但無疑，是給了張機重重的一擊。
尤其是那最後的一句話，“如在有生之年，能夠將醫學院置於大漢下所有州郡……”雖然沒有寫出在置於下所有州郡後如何，但張機已經能夠想象到那個畫麵了。
突然，張機起身拜倒在李義的麵前，恭恭敬敬的施了一個大禮，“如果真能將醫學院置於下所有州郡，實是我大漢之萬幸，百姓之萬幸！張機！願為實現這個目標，赴湯蹈火在所不辭！”
“仲景快快請起，一切，還得靠你才行啊。”李義拉著張機的手笑道。
起來，為什麼李義不將這件事情上疏朝廷，請朝廷來做這種事情呢？怎麼呢？如果朝廷會同意的話，早就已經去弄了。畢竟，擁有太醫令的朝廷，又哪裏會真的去做這種吃力不討好的事情？畢竟這種事情可是要花很多錢的，還未必會成功！而且……學醫，就得教導百姓讀書，不別的，上哪裏找那麼多願意教導百姓的人？
世家真的反對百姓讀書嗎？卻也不見得，因為就好像司馬徽所在的茅廬，就算是尋常百姓求教，司馬徽也是願意解釋的。隻是真的要司馬徽係統的教導，抱歉，司馬徽也沒有那麼閑的。
而且從無到有的教，可是一件非常麻煩的事情，又有那個世家願意去做呢？畢竟，對他們根本沒有任何的好處。而世家不願意做，那朝廷自然也沒辦法去做，畢竟朝廷也得依靠世家才行。
所以，當蔡邕等人得知這件事情後，也是極力反對，反對的原因也很簡單，太費錢了。不過在李義的堅持之下，他們的反對卻也沒什麼用。畢竟除了太費錢之外，這件事情聽起來，確實是挺美好的一件事情，如果能夠成功的話。
很快，李義就從無雙城內挑選了10名聰明伶俐的5、6歲幼童交給張機教導，同時又找了幾名識字之人負責教導他們認字。起來，年紀10幾歲的孩子學習能力顯然更好，不過李義根本不可能讓他們去學習，原因無他，耕牧！如果他們去學習了，哪怕隻有10個人，也會少了10個人耕田放牧。這，也是為什麼朝廷或者世家不會去教導百姓的原因。
十數後，一名叫做華佗的男子來到了無雙城，卻是被劉備派人送來了。當李義聽到這個人自曝姓名之後，當時就下定了決心，“老兄，你是別想走了。”