“同學們，你們應該知道了，原來教我們音樂的徐老師有事休長假了，所以從這節課開始，就由我來教大家音樂，怎麼樣啊！”
希希所在的這個班的同學一直都不怎麼重視音樂這門課程，而且原來教音樂的那個徐老師不怎麼負責任，上音樂課時，隻是把這節課要學的歌曲自己唱一遍譜，唱兩遍詞，放一遍歌曲錄音，不管有沒有人跟著她唱。即使下麵的同學已經亂成一片，她也不去管。所以，當新的音樂老師跟大家打招呼時，大家仍該玩什麼玩什麼，根本沒有人理她。就連聽課認真的希希也和喬可兒手拉手，被王天宇滑稽的舉動逗得不停地笑。
“砰！”一聲巨大的黑板擦敲擊講台的聲音把大家嚇得猛的哆嗦了一下。“你們可不要太過分了，你們班主任告訴我你們聽其它課時都很認真，為什麼偏偏在上音樂課時這麼亂？欺負我和你們徐老師？還是不想上音樂？好，你們不是喜歡上語數外嗎？正好你們班主任有空，我可以立即告訴她，讓她接著給你們講數學！”
全班鴉雀無聲，就連王天宇也裝出一副“洗耳恭聽”的樣子。“好了吧，你們可以安靜一下了吧？”老師的聲音和緩了一些。“我姓李，第一堂課請大家多多關照，當然以後最好也不要出現剛才那樣的情況。”
李老師的第一節音樂課就這樣安靜地上完了。大家也喜歡上了她，她講課的語言很生動、幽默，提高了大家對音樂的興趣。快下課時，她說：“由於我是第一次見到大家，所以對大家都不太了解。比如你們當中有沒有多才多藝的，有沒有學過什麼樂器的，有沒有很想向大家展示自己卻沒有機會展示的？所以下節課包括以後的每節課我都會擠出15分鍾供大家展示，每個同學都有機會。所以大家都準備一下。彈樂器呀，說相聲呀，講笑話呀，唱歌呀，朗讀呀都可以。我等著看大家給我的驚喜哦。”
下了音樂課，大家紛紛開始討論起關於音樂老師和才藝展示的事來。
“這個李老師學過武術嗎？她用板擦敲講台的聲音真是驚天動地呀！”詩蓉說。“不過這個老師講課還是挺有意思的，我對音樂的興趣提升了不少呢。”薄露涵說。“不過老師讓我們準備才藝表演，還真有點傷腦筋呢。”喬可兒說：“對了，希希你的鋼琴都學到七級了，你準備的節目應該是鋼琴曲吧？”“嗯，我準備彈一首《聽媽媽講那過去的事情》。這是我練得最拿手的曲子了。”
“哎，希希，你倒是輕鬆了，但我們準備什麼呢？”希希想了想說：“你們可以集體朗誦一首詩啊，從網上找一首，也不用練太長時間。你們個個嗓音都很甜美，普通話說的也很標準啊。”“嗯，還真是個好主意。”
“不過，我還是覺得自己表演鋼琴曲有點不好意思。那可是老師用的鋼琴呀，我還真的不太敢彈呢。”希希說。
希希曾多次為自己打算彈鋼琴的想法後悔。她對朋友們說：“我還是跟你們一起朗誦吧，我覺得彈鋼琴這件事有點不好意思。”大家總會說：“希希，你看，不光你一個人表演鋼琴，孔凡華不也打算彈一首《放馬曲》嗎？而且我們都想聽聽你彈的鋼琴呢。”希希本想再說些什麼，但朋友們已經開始熱火朝天地練習朗誦了。“希希，要不然你指導我們練習朗誦吧。”周文露提議。“好啊。”
這時，王天宇不知從哪兒冒了出來：“什麼，希希要彈鋼琴？不知道“捂耳姐”彈鋼琴時是不是邊捂耳朵邊彈呢？”
星期五的上午第三節課是音樂課，第二節課下課的課間操時間，大家開始了最後的“排練”。大多數都是幾個人一起朗讀課文或者詩歌。有的人準備的笛子，還有的背來了一個吉他。教室裏熱鬧非凡。