如果大風來襲，塵沙飛揚，你發現有個人沒有跑也沒有閉上眼睛，請你不要說這個人是傻瓜。因為，他可能一直在尋找著某個人。
你會假裝不知，讓每個故事都像是自然而然的一切去讓它們發生著、變化著，而不是伸手去改變它們嗎？有人說要有足夠的信心，才能愛一個人。也有人說，愛一個人，就該讓她自信的活在她想要的世界裏。好像都很有愛，不是嗎？
這個故事簡單到要先去聲明，但讀起來又不是太簡單。
怎樣地喜歡一個人才算是一場愛情？怎樣地努力才算是一場告白？這些，你不得不需要一場如同災難一般的經曆，去學習和成長。但在麵對這一切之前，你還是要把你最柔弱的地方最先防禦起來。直到你肯回過頭，直到你熱淚盈眶，直到你緊緊抓住它或是心甘情願地重新愛上它。
故事是每一個人的故事，心情是每一個人的心情。清風澀澀地吹起了一場生命的暗湧，愛情的腳步才剛剛將近，不是很肯定、很明白……。
那天忙碌的早讀課剛剛結束，陽光穿過透明的玻璃窗，暗淡出一個人的身影來。
“我的……數學資料書又忘帶啦？能不能這節課借給我用一下。”隔壁班的女孩站在窗戶外，對著靠在窗戶邊的王代說到。
“哦。”王代有些羞澀，這是隔壁班那位女孩啊！
“五代？”女孩拿過書望了望名字，順口讀起來。她咬了咬嘴巴，點了點頭。繼續說到:“下課就還你，謝謝你啦。”
王代沒有解釋名字的錯誤，隻是突然想笑起來。他沒有轉過正臉看她，直到她走了過去。
“王代”這樣一個沒有營養名字的由來，其實源於爸爸媽媽的一場“戰爭”，爸爸有些嫌棄媽媽給他起的名字，媽媽也不願意用爸爸給他起的名字，兩個人經過折騰，最後同意用自己的姓組成了“王代”這樣一個名字。讀起來簡單又沒有詩意，又不夠景氣。王代的“王字”太潦草，被女孩喊作“五代”。可能五代從她口中聽起來不錯，王代從此似乎就成了五代。
一上午他都在等著這位女孩還他的曆史書，說好的下課就還，五代一上午都沒有看到女孩出現在窗戶邊。五代有些留心的注意，每一節課的下課他都有在望著窗戶。
“謝謝你的書。”女孩微笑著站在那裏。
“哦！”五代依舊是故作淺顯的坐著，沒有特別的去望著她。
此時，女孩突然趴在窗戶邊沿，撐起了下巴。
“哎，你們班的那個男生好帥啊！他叫什麼名字？”
五代不自然地笑了笑，他抬起頭，望著女孩手指指向的那個男孩，又低下了頭。
“你怎麼不說話啊？無趣。還你書了，走啦。”
她走了。五代又抬起了頭，望著那個被女孩注意多次的男孩，也托起了下巴。
他的書都在這裏，書桌裏不曾少過一本。因為他知道，女孩會三番五次的跑來借書。目的，就像剛才一樣，瞅一瞅那個陽光帥氣的男孩。
他永遠不會相信女孩會在自己的書本上留下字句。可是當他打開書本的第一頁的，確實看到了女孩留下了幾句話。
“你的小人畫的不錯，下次借書時能不能送我一張特寫啊？”
他合上書本，像個女孩子家一樣，嬌羞地笑了起來。數學課上，他總是不注意聽講，小人物被他畫在了書頁麵。那天晚上回去，他摘下了貼在自己書桌前的每一張小人圖。他不知道她會喜歡哪一張，所以拿起每一張圖畫時他都在想著女孩看到畫的模樣。
小人物總是最可愛，和他發呆時的心情一樣。所有的動漫卡通人物，隻要他見過的，他都能信手拈來，畫出一個像樣的輪廓出來。
近來他有些老受針對，上課的走神與小動作被高老師察覺到了。也許，高老師對上次的事還記恨在心，所以看到五代低著頭，就害怕他畫起自己的小人圖來。因為，前不久，逮到五代畫自己醜陋的小人頭像時，很多學生忍不住笑了出聲。一時的尷尬讓高老師氣憤了起來，還是當著學生的麵把小人圖撕了個粉碎。