“俞老師對我那是偏愛，”杜斌不好意思地笑笑，“在羊甸子鄉中學上學時，他就偏愛我，其實，我哪有他說得那麼好。”劉玉林說：“我能看不出來嗎？思卿確實是偏愛你啊。杜斌，你不要辜負了他的期望啊！”
杜斌說：“不會的。”他想，劉玉林繞了這麼多圈子，又給自己戴了這麼多高帽子，不會是因為自己反對俞思卿的那兩個方案吧？不行，我得試試他。於是他說：“對了，劉市長，有這麼個事，我得跟您彙報一下。”
“什麼事？”
“教育局搞了兩個改革方案。”杜斌把事情說了，“他們把材料給我送來後，我找老俞談了談。”
“是這個事啊。那是你分管的，你自己決定就行了。不過，我也隱約聽說，你好像不同意？”
“是的，我不同意。”杜斌說，“因為我市隻有十二所小學，每所學校的學生嚴重超員，對這個問題，社會反響很大。如果這時賣掉第四小學，搞家屬樓建設，不但對教學不利，還會引起學生家長的抱怨。”
“有這麼嚴重？”
“如果搞不好，後果要比我們預想的嚴重得多。”
“你是不是太謹慎了？”
“我覺得，在這個問題上還是謹慎點好，”杜斌誠懇地說，“不然，教師和學生家長就這個問題上訪，就麻煩了。”
“那第二個方案，是改革方案，你為什麼也不讚成？”劉玉林輕輕皺了下眉頭。
“聽說，有些地方把小學和幼兒園賣給了個人，實行私有化。但我覺得，我們不能聽風就是雨，貿然照搬照抄。我們得先搞好調查研究，廣泛征求社會各方麵的意見，再拿出成熟的改革方案。”杜斌說，“再說，那些都是國有資產，還要征求財政和國資局的意見。”
“既然別的地方有這樣做的，我們還等什麼？”
“因為我們要賣掉的是學校，而不是企業。”
“杜斌呀，搞改革開放需要的是勇氣，而不是唯唯諾諾，瞻前顧後。
而且，搞改革是允許探索的，是允許犯錯誤的。也就是‘摸著石頭過河’。
如果上麵明令禁止不許這樣改，咱們再改回來，不就行了。”劉玉林背後有個“理論家”的綽號，因為他一講話就說大道理。
“劉市長，我懂這個道理。我也不反對改革。但我還是覺得，教育上的事，咱們還是不要貿然行動的好。”
“這是你分管的事，我不便過多地參與。你跟老俞碰碰頭，再商量一下吧。我的意見是，既然要搞改革，膽子就要大，步子也要快。這樣，才能為我們建設小康社會，為昌海市的百姓富裕，做出更大的貢獻。”劉玉林繼續打著他的官腔，繼續發揮著他“理論家”的理論水平。
杜斌還想為自己辯解幾句，劉玉林站起來說：“一會兒有個韓國客商，要來昌海市考察投資事宜，我得去接待了。”
杜斌悻悻地回到辦公室。他從裏麵反鎖上門，半躺在老板椅裏，回味著劉玉林的話。
下午，杜斌參加了一個反腐倡廉會議。散會時，馬德良拽住杜斌，問：“都過了下班時間，上哪吃去？”
“到賓館的小餐廳，隨便對付一口得了。”杜斌說。“那哪行呢。”馬德良說，“我請你吧。我是個回子，咱們去‘回民飯店’吃，你沒意見吧？”
“你請我吃飯，我還挑啥。”
“讓你的司機回去吧，坐我的車。”馬德良說。
杜斌把王超打發回去了，馬德良打開他的奧迪車門，說：“請進吧，我的杜市長。”