卜雅把這些視頻發上了微博，一些有錢的人紛紛表示要給這個學校捐錢捐物鼓勵他們好好學習。卜雅的這種學習模式在這一次的月考中的到了不錯的收獲，學生們的學習成績得到了大大的提高。校長這次不得不非常的感謝她，但更希望的是她能繼續留在這裏上課。
“校長，很感謝你的邀請，但是我到這裏的目的已經達到了，再過一個月我就回去。我也聽說那個生產的老師的英文老師也該回來了吧？”想想就高興。
“行吧，學校尊重你的選擇，這個決定一定會讓學生們失望。”
卜雅覺得雖然她喜歡這裏，但是卻無法正的融入到這裏，她不應該在這樣沒有自我的生活下去
接下來的幾個月她上課的時候也就輕鬆了不少，學生的積極性不僅被提升起來了，而且每個班的英語課代表們還主動幫她批改一些單詞作業。由其是畢佳，在家的時候幫她把所有的事情都做了。而學校的學生對卜雅也是一種默默地好，例如每天她回家的車都已經被學生們擦得幹幹淨淨，中午吃飯的時候學生會幫她打好飯，然後圍著她一起吃，問一些他們不知道或者好奇的事。
後來她發現一件事，每天她的辦公室桌上都會有一杯暖暖的熱茶，加上紙條：辛苦了！她開始不知道是誰，直到有一天她在房間裏發現畢竟幫體育老師帶給她的禮物，才知道每天的熱茶都是百貓幫她泡的。
有一天她去得很早，剛好遇見了他，她對他說：“李老師，謝謝你那我當朋友。”她用很婉轉的話來拒絕他的好友，“以後不用幫我泡茶了，再過一個星期我就會北京了。”
“卜老師，你真的要離開嗎？”他有些失望，不僅是他舍不得卜雅，孩子們也會舍不得她的。
“是的！”很堅定。
“難道這裏沒有什麼讓你留戀的東西？”
“就算留戀又怎樣，我注定不能這樣平平淡淡的走完這一生，”她坐過去把他送給自己的一個筆記本還給了他，“我就得這個筆記本有更合適的主人。”說完便離開，看孩子們的早自習去了。
現在那個休產假的老師也已經回來了，為了順利的把接下來的課程交給她，她每天都會進班上上她所講的課程。剛上課的第一天，她是這樣評價卜雅的：“你是我見過最不像老師的老師。”