但若是念神念千機說一個人級武者是大傻子，那他就算不是大傻子也會變成大傻子。
換言之，方明會被傳成大傻子，第一是因為楊宇傳播謠言，第二個原因就是因為他和楊宇之間走的比較近，而他和楊宇的實力又不相伯仲，一個人級武者說另外一個人級武者是大傻子，隻要有足夠的佐證，的確是可以把另外一個人級武者真正變成一個“大傻子”的，但是一個人級武者要是想把一個地級武者說成大傻子，累死他都做不到，是個人聽到都會覺得，他才是大傻子。
對於被汙蔑成大傻子，方明簡直討厭透了。
做好事還要被罵，是該有多讓人惱火。
想要讓楊宇的話影響不了別人對方明的判斷，方明就隻有一條路——把差距遠遠的拉開！
一個二年級學生，去說一個高年級學生是大傻子，那可能嗎？誰會相信？
一個分數高的學生，被一個分數低的學生說成是大傻子，那就嗬嗬了，到底誰傻？
也就是說，隻要方明去到高中部，然後快速的破關到更高年級去，楊宇的謠言，就不攻自破了！
可惜剛才自己沒有想到這一層，給了楊宇拉近差距的機會，不過沒關係，自己有智腦在，智腦可是來自未來的科技產物，方明還就不信了，智腦能沒攜帶九年義務教材的衝關方法？
楊宇，小樣兒，你想跟我方明玩？就讓你先拉近到299又如何？
方明咧咧嘴。
縈繞在心頭的煩惱在想通的這一瞬間，方明心中豁然開朗，心中陰霾盡去，再加上身體的確有被智腦治愈過的痕跡，確保能夠拿到預備資格，心情頓時舒爽極了，他站到校長室門前，懷著對校長感恩的心情，敲了敲校長室的大門：“二年一班方明前來報到！”
裏麵的對話聲立刻頓住了，校長開口道：“小囡，去，開門。給你介紹一位有才的哥哥。”
“好的，爸爸。”先前那道聲音聲線大了一些，這才聽出是一道女聲，這道聲音壓低以後有些中性，方明沒聽出來也是正常。
映入眼簾的是一個如同白瓷一般的小女孩，看起來六七歲的樣子，方明頓時了然，卻原來校長在通過這一池子金魚在對自己的後代進行大局觀培養，但是一個六七歲的小孩子說這些是不是教育的太早了點？
同時方明更加下定了決心，要出人頭地了，這麼小的孩子被父輩就這麼早的教育一些需要反複磨練的大道理了，而若不是恰巧聽到，方明都沒辦法得到這種教育，方明可是已經十五歲了，在被教育上就比不上一個六七歲的孩子，這孩子要是成長起來，光是大局觀就比大部分人都要強大，不愧是校長啊，教育就是有一手。
方明麵懷感恩之情的站到校長麵前，恭聲道：“校長好。”
“嗯！”校長有些莫名，搞不清楚好端端的方明怎麼這麼恭敬，他做了什麼嗎？
下一瞬間，校長就明悟過來了，似笑非笑的看了一眼方明，清了清喉嚨，對小女孩柔聲道：“小囡，這個哥哥叫方明，小小年紀就覺醒了治愈天賦，以後你們可要多多親近才是。”
方明心中驚訝，校長這是什麼節奏？這、這小女孩才最多七歲呀，和自己差了接近十歲吧？
無怪乎方明想歪，校長臉上的笑容就不對。
校長帶著古怪的笑看著小女孩小囡。
小囡似懂非懂，但是沒有立刻開口，她猶猶豫豫的支吾了半天，忽然尖叫：“我不！爸爸，我根本不認識他，我不要跟他一起玩！”
“哈哈哈哈哈！”校長倒是不把方明當外人，當場大笑起來，老懷大慰，道：“做的不錯，小囡你記住，無論什麼時候都要有自己的判斷，知道嗎？”
“嗯！謝謝爸爸。”小囡見到拒絕校長的提議之後，沒有被責怪反而被鼓勵，開心的抓住了校長的手，圍著他轉圈。
“嗬嗬。”校長任由她轉了半圈，鬆脫右手，麵目逐漸嚴肅：“走吧，方明，我帶你去能力中心進行檢查，你最好不要扯謊，這要是被揪出來不僅學校會被批評，你小子也討不了好，檔案裏會被記上一次大過，你可要想清楚了。”
方明露出無辜的神色，故作不以為然的說：“這有什麼好作假的，有什麼問題我擔著就是了。”
“嗯，好！”校長點點頭，對小女孩伸出手，微笑：“小囡，走，跟爸爸去長見識，要乖哦。”
“好的，爸爸。”小囡乖巧的抓住了校長的手，站在他身體一側。
掃了一眼方明，校長帶上了校長室的門。