真正的理論創新，是站在理論前輩的思想肩膀上對前人已有理論思想的一種理性超越。就一門社會科學而言，理論的創新與建樹，我想，起碼有三個至為關鍵的條件，這就是：社會閱曆、知識積累與思辯能力。在一個物質生產主導的、工業性的分工社會，對於一個社會化存在的個人而言，這些條件在客觀與絕對意義上都可謂是一個艱難的必然王國。在理論研究的漫漫道路上，這些條件始終是主觀努力的方向，然而，自己目前還隻是一個原始積累者而已，著書寫作，確非易事。但是，人類的認識畢竟是一個過程極限，人類的學習過程本是一種創造性的勞動過程，尤其在當今知識創新化特征日益凸顯的時代，積累與創新的界限是相對的，知識積累同樣是一個沒有終結的過程，積累是量變與質變的過程統一；在知識積累的過程中，努力堅持寫作，這是一種非常好的治學方法，是實現有效積累的一種極為重要的方法與途徑，也是積累與創新二者有效統一的一種實現載體，因為唯有在堅持寫作的過程中，精神得以專注，思想得以升華，積累過程便能激勵出更多的創新思想的火花，積累能力能夠更好地不斷提升。因此，知難而行，寫作此書，雖然在學者同仁麵前，談不上真正的創新之作，但是，這是自己堅持學習、積累與思考的辛勤之作，這是治學與提高自己積累能力、創新能力的必由之路。
人類學術思想的前行，總是需要理論前輩們學術思想的不斷滋養與啟發，在本書寫作過程中，除了自己的辛勤努力外，這一寫作成果的獲得更是建立在學習、參考、吸收貨幣理論研究領域專家學者已有的大量科研成果之上的，這些成果已在本書腳注部分及書後的參考文獻部分列出，在此，我首先要向本書所列的這些科研成果的作者們表示衷心的感謝！感謝他們的理論、思想給予我的理論滋養、思想啟發與學術智慧，以及給予我思考研究和理論求索的樂趣！
本書得以順利出版，離不開學校的重視與支持。長期以來，校委會始終堅持以教學科研為中心的管理方針，高度重視教學科研工作，千方百計地努力加強教學科研工作的支持力度，黨校教學科研事業的發展不斷取得新的進步。在本書付梓之際，感謝中共甘肅省委黨校校委會對教學科研事業的高度重視與大力支持！感謝常務副校長王淵教授為本書出版給予的鼓勵與支持！
感謝自己教學職業生涯賴以成長的省委黨校經濟學教研部這個大家庭！教研部一貫嚴格、關懷、負責、激勵的組織管理和互敬互助、開拓奮進的團體精神，長期以來總是溫暖著、激勵著、成長著每一個成員，凝聚著一個大家庭的力量而齊心協力共同分擔著黨校教學的重任。在此，衷心感謝教研部主任劉進軍教授、副主任朱寧副教授以及自己所在的區域經濟學教研室主任宋圭武教授長期以來在生活、工作上給予我的悉心關懷與支持！感謝教研部同事陳福來、張秀英、趙羽翔、王克鈞、張建君、李振佑、吳立賢、馬應超、聶佃忠、殷曉莉長期以來給予我的關心和幫助！
“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”——是故古人倡導“大學之道”，致知格物，誠其意，正其心，修身齊家，治國平天下而明德至善。常言亦有道：安身而立命，安家而立業，安居而樂業。是故可謂安身而後安家，安家而後安居，立命而後立業，立業而後樂業——乃人類賴以生生不息而奮鬥前行的最為樸素的生活哲學。
無論“明德、親民、至善”之最高境界而言的“修身、齊家、治國”，還是“立命、立業、樂業”之樸素境界而言的“安身、安家、安居”，抑或無論精神的“樂園”，還是生活的“港灣”，這裏，我還需要真誠地感謝自己生活與精神的依托之所——我的家、我的家鄉。
衷心感謝父母的養育之恩！父親的剛直樸實、吃苦耐勞與堅忍不拔，母親忠厚、賢惠、勤勞、井然有序的生活品行，正是這些可貴品質，在潛移默化中賦予我人生賴以健康成長和經受生活磨礪的精神支柱。痛惜者，乃歲次丁亥之壬寅月癸巳日，悲哉傷逝母愛，刻骨銘心也！時至今日，母親離開人世已近兩個年頭，在此，願以己之微薄之績，虔誠之心，聊以告慰母之先天安息之靈！