講台上的老師又開始點下一個名字了，當念到“顧涼西”這三個字的時候，班裏沒有一個人回答，老師又連連叫了兩次，依然沒有人回答，正當老師拿筆在本子上記的時候，一個男生以飛快地速度衝到了教室的門口，大聲地答道：“到。”
全班四十多雙眼睛都齊刷刷地望了過去，年月藍也抬頭看向了站在門口的男生，他就是顧涼西？
記憶中的畫麵開始旋轉，最終停在了前幾天的分班考上，是那個男生——
分班考的第一天，天氣十分的炎熱。
教室裏麵的六個大風扇都調到了最大的風檔，但還是沒有辦法吹散炎熱的氣息。
年月藍被一道數學題目給難住了，咬著筆抬頭向四周望去，坐在她周圍的都是不認識的人，學校的分班考都是將每個班裏麵的學生錯開分在各個教室裏進行考試，目的就是避免抄襲。
不過，就算是有認識的人，以年月藍在班裏的人緣，也不會有人冒著抄襲的危險告訴她怎麼做題的。
目光最後落在了自己前座的一個空位上，心想，到底是哪個人連分班這麼重要的考試也能遲到直到現在都沒有出現，這個問題在瞬間徹底霸占了年月藍的思想，將難倒自己的題目拋到了腦後。
正在這個時候，一個穿著短袖的男生衝進了教室，引得班裏麵的考生都看向了他，監考的老師便問他是誰，他當時的回答隻說是來這個考場的學生。
老師又問他為什麼現在才來，他的回答是，自行車在路上壞了所以耽誤了，老師又問他叫什麼名字，他又回答說是，顧涼西。
記憶到這裏還沒有停，隻是一個名字，年月藍不會有這樣的印象。
還記得當顧涼西坐回到她前座的座位上時，就拿出筆飛快地考卷上寫，寫了大概十幾分鍾的時候，年月藍就發現他在搖著自己的筆，又在草稿紙上寫寫劃劃，好像是筆出了什麼問題。
果然，過了一會兒，顧涼西回頭望向了她，燦然一笑，聲音卻很小：“喂，你有沒有多餘的筆，借我用一下。”
年月藍抬頭看了他一眼，又看到監考的老師正好背著，看不到他們，生怕他會一不小心轉過來，她飛快地從筆袋裏拿了一隻筆，就遞給了顧涼西。
顧涼西說了一聲“謝謝”，又俯在課桌上做題，他看起來一點也不緊張，但年月藍卻緊張得要死，如果在考試上被老師發現跟別人說話，就算隻是借東西，都會被以為是在對答案之類的，而取消考試資格。