第一節學校介紹
北京四中創建於1907年，已有百年曆史，有著極其深厚的教育文化底蘊。90多年以來，培育出了數以萬計的卓越人才，其中大多數成為黨、政、軍領導幹部和各行各業的領軍人物，也有不少人成為科學家、文學家、藝術家。
北京四中現屬北京市重點中學，是北京市首批認定的示範性普通高中。現有在校學生人數近1500人，教職員工120人，其中教師隊伍學識淵博、治學嚴謹、師德高尚、銳意進取，是四中優質教育的保障。
北京四中位於北京市市中心，平安大道南側，占地約4.3萬平方米，總建築麵積約3.5萬平方米，各項設施完善。建築主體由教學樓、綜合樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、餐廳、學生宿舍等構成，設備精良。圖書館藏書10萬冊，全部實現網絡化管理，校園網絡也已接入國際互聯網，成為四中對外交流的信息平台。校園內有全塑膠化體育場、室內遊泳館和籃球館等，體育運動設施和裝備一應俱全。
北京四中是優秀高中生成長的搖籃，每年考入全國重點名牌大學的學生占考生人數的96％以上，其中考入清華、北大的學生占40%左右。在國際奧林匹克學科競賽中，參賽學生多次獲得金獎。學生的運動、文藝、科技等社團，也同樣在北京市的各類學生比賽中多次獲獎。
第二節辦學特色
管理核心
——高水準的管理體製是確保學校高質量教學的關鍵
北京四中實行校長負責製管理體係，黨總支發揮政治核心和監督保障作用。學校教代會按《工會法》行使其民主管理、監督的權利和義務。學校設校務辦公室、教學處、學生處、體育衛生處、科技電教處、總務處等行政機構，實行分級管理，年級組、教研組並存，教職工定崗、定責。
以現任校長劉長銘先生為首的新一屆領導班子朝氣蓬勃，具有高尚的人文素質。他們繼承和發揚四中的優良傳統，定期召開與教職工的懇談會，讓有經驗的老師切實參與到學校的管理與建設中，成為四中持續發展的智囊團，給學校的管理以更多的幫助與支持。
北京四中還設有校長接待日，校領導與學生麵對麵交流，傾聽來自學生中的聲音，了解教學、校園生活等諸多方麵的實際情況，以便及時發現存在的問題，找出解決的可行辦法。
教育教學
——教育理念：以人育人，共同發展
北京四中擁有一支師德高尚、學識淵博、治學嚴謹且銳意進取的教師隊伍。現有特級教師2名、高級教師40餘名、博士1名、碩士17名，其中市級學科帶頭人7名、區級學科帶頭人21名、7人曾獲教學比賽全國一等獎、8人承擔國家級和市級科研課題。
北京四中重視學生的素質教育，引導學生學會做人。經過多年的實踐形成了以“養成教育、情感教育、人生觀、價值觀教育”等為內容的多層次德育工作體係。
在學科教學方麵，四中遵循科學的教育規律，堅持全麵育人，嚴格控製課程總量，減少必修課時，增設選修課和活動課，激發學生的自主求知欲望，增強學生自我組織學習和生活的能力。教學重點放在培養學生的學習能力、掌握科學的學習方法上，使學生全麵、主動、健康、和諧地發展。
在數學、英語、物理、化學等學科施行分層次教學，充分尊重學生發展的個體差異，使不同層次、不同類別的學生都得到最佳發展，並有利於教師因材施教，準確把握同一層次學生的認知規律，有針對性地實施教學策略，根據學生的自身發展需求構建合理的知識與能力結構。這一舉措大大提高了課堂教學質量和效率。
北京四中在“以人育人，共同發展”的教育理念指導下，形成了教學教研互動模式，教學質量始終保持較高水平，學生繼續學習的能力和創造能力得到明顯提高，確保了學校培養目標的實現。
北京四中每年有約300人次在各類競賽中獲獎。這一成績受到了各界領導的好評和學生及家長的認可。在國際奧林匹克競賽中，四中學生共獲得六枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌。另外，北京四中的學生還數百次獲得區、市及全國比賽獎。
社團活動
——活躍校園生活，陶冶學生情操
北京四中有各種社團組織近30個，並經常組織各類文娛、社會實踐、科技、體育等活動，活躍了學生的校內外生活，讓學生充分展示各種才華，增強參與意識，提高活動能力，也陶冶了情操。