第197章 學習使我快樂(2 / 2)

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和馮世平見麵沒多久,江浙省農業局就帶頭表示,將組織安排省內各地各機構,委托萬象治理全省的入侵物種。

江浙官方發表聲明之後,林寒則在第一時間,通過萬象向東廣省、胡建省、南海省省委以及農業局,提出了合作申請預約。

之所以提出預約,主要是為相關部門留出一些開會的時間。

算上漢東、江浙在內,處理完這五個東南沿海省份,全國的入侵動物、植物應該就能解決0%以上了。

隨後,林寒就從沆州市開始,乘飛機兜起了圈子,在省內幾個大城市之間輾轉。

江浙的麵積也是十萬平方公裏略多,和漢東省基本相當。

在五個城市駐足過後,耗時三,全部的入侵植物,以及部分入侵動物,便算清理幹淨了。

然後一回來,林寒就紮進學習之中,不能自拔。

……

“乘州縣……華東村……國道……樸陽江……”

桌子上鋪著一張十分詳盡的江浙省地圖,上麵密密麻麻地標注了各地區的名稱以及交通信息,當然還包括部分地形信息。

林寒此時正趴在桌前,一手扶著額頭,眉頭緊鎖,瘋狂燒腦地記憶著地圖,將上麵的每一個村落、道路、河流都深深地印入腦海之中……

文字、圖像信息通過視覺進入到大腦,最終演變化作意識的組成部分,勾勒出一幅隻存於腦海之中的模擬地圖。

以林寒遠超常人的學習效率,以及長時間的高強度記憶,現在他隻要一閉上眼睛,這幅似真似幻的江浙省地圖就會浮現出來,行政區劃、交通、地形等等信息羅列其中。

生物權限帶來的獨特感知能力,隨著這幅腦海中地圖的逐漸清晰,也開始表現出近乎真實的視覺效果。

原來那種難以名狀的感知,現在看起來,卻仿佛是一張形象生動的全息投影圖,亦真亦幻。

在山川河流、交通要道的影像之間,一些林寒已經熟悉的生物,包括牛蛙在內,都變得具象起來,乃至於栩栩如生,如同親眼所見。

林寒全神貫注地,觀察著腦海中的這幅全息投影圖。

他“目光”一掃,便赫然“看見”,在邵興某處河流附近,正有幾隻肥碩的牛蛙聚集一起,腹前時而鼓動,似是正在叫著……

這些牛蛙的模樣看起來別無二致,正是林寒對這一動物長相的整體印象。

如果想仔細觀察一番,則會發現,牛蛙的長相又仿佛十分模糊。這卻是因為,林寒對於牛蛙的長相細節,知之甚少。

毫無疑問,隻要他對牛蛙、地理乃至一切對象的了解更加詳細,感知的圖像就會隨之變得更加清晰。

這種感知的能力,既來自於生物權限,也來自於他自身的姿勢水平。

閉著眼睛,如此感受了好一番神奇的感官體驗,林寒的心中不由讚歎。

學習……原來也可以讓人快樂。