“我熱了就穿，為啥非要管別人穿不穿的。”
“那你就不怕別人說你趕時髦？”
她滿不在乎地聳聳肩，坦然地說：“印象是別人的，形象是自己的。走自己的路讓別人去說吧！”
瞧，曉彥就是這樣一個有著自己獨特個性的女孩。
興勃
在班裏，興勃是深沉的。他不但行為舉止很穩重，而且說話也慢條斯理頭頭是道。同學們都喜歡用“極方正”來形容他。他對待同學真誠而熱情，談起他沒有一個同學不豎大拇指的。不知為什麼，近幾周，他臉上傷疤不斷，不是這兒青一塊兒，就是那麼紫一塊兒。同學們都覺得奇怪，但沒有人問他這是為什麼。一次自習課上，他後麵的同學再也忍不住了，怯生生地問：“你臉上怎麼了？”他隻是苦澀地笑了笑，沒有回答。
後來，從他的同鄉口裏才得知，他的母親精神受刺激，而變得瘋瘋癲癲。在家裏，動不動就拿他出氣。他臉上的傷疤就是他的母親親手打的。
唉，天下人，人間事！但願好人一生平安。
有才
有才是一個幽默風趣的男孩。每次走進教室，他腳穿光底皮鞋總是一步一滑，致使整個身體也來回搖晃。那窘態總惹得同學們哈哈大笑。而他卻一本正經地說：“本人這是為了減小摩擦，你們怎麼連基本常識都不懂！”上自習課，女生不小心碰了他一下，他怒目圓瞪（其實是假裝生氣）：“你要幹什麼？本人可是冰清玉潔。你若再碰我，我可要跟你拚命了！”“……哈哈哈……”沒等他把話說完，同桌已笑得直不起腰來，而他也把臉扭向一邊偷偷地笑了。
一次上語文課，老師讓有才讀課文：“我們今天講第十二課，請你把它讀一遍。”誰知沒讀幾個字，同學們都愣住了.原來他讀的是第十一課，語文老師生氣了：“有才，有才。你純粹無才！”或許話一出口，老師覺得對於這樣成績前幾名的好學生，說得有些重了。於是半補充半挽回地說：“人家有才，其實聰明，就是有時有點馬虎。”同學們哈哈大笑，有才漲紅的臉也漸漸恢複了原形。
畢業典禮時，有才仍然一步一滑地走上主席台領獎，隻聽他故作深沉地說：“歡樂是人生最大的財富，能夠歡樂地對待每一天的人也是幸福的，但願大家都歡樂，都幸福。”說完將兩手一攤做了個奇怪的動作。同學們又一次哈哈大笑，與以往不同的是台下掌聲四起。
笑一笑，十年少。順便問一句：“你是否和有才一樣笑口常開呢？”
哦，相遇在燦爛季節的那群大孩子，我們何時能重逢？
鶴泳