午休一個半小時，別人都在準備材料，誰也不知要考什麼，所謂臨陣磨槍，不快也光。
張孝童沒什麼準備的，四書五經他可不懂，也學習也沒用！
惴惴中，下午上課時間又到了，仍然是蘇東坡的課，他隻用粉筆在黑板上出個題便宣布開考。
題目是：寫一首古詩詞，要求是以送別為題。
蘇東坡出完題得意洋洋看向張孝童，心裏說，你不是新詩厲害嗎？我偏揭你的短，看你如何應付？
此題看似簡單，不好寫，因為太多人寫送別詩了，那些流傳的送別詩都膾製人口，你若寫不出新意，有那麼多名詩對比，不顯得你寫的太垃圾了嗎？
張孝童看了題也頭疼，他從課本上學的送別詩的作者大都以才入道在天上人間，偷他們的還真不行。自己寫？拉倒吧，純粹受虐！
怎麼辦？近代人的古體詩詞很少。他猛然想起一首歌，是弘一法師寫的送別。弘一法師書法和詩詞都是一絕，不知他是否入道？於是張孝童掏出手機開始百度，結果是查無此人。
天助我也！張孝童興奮極了，對，傳說弘一法師成佛了，一定是這樣！
於是他開始動筆，一首送別詩又偷了出來。
《送別》
長亭外，古道邊，
芳草碧連天。
晚風拂柳，笛聲殘，
夕陽山外山。
天之涯，地之角
知交半零落
一杯濁酒盡餘歡
今宵別夢寒
……
張孝童一揮而就，如釋重負。
幹脆交了卷子出去透口氣，迎接下一節考試。
別人還在咬文嚼字，張孝童偷的又不用動腦，一首詩詞又短，故第一個交卷。
蘇東坡見他才一二十分鍾便交卷，笑了，心說，果然他放棄了考試！
但他拿起張孝童的卷子時，笑容僵住了。
“這怎麼可能？我這麼快也做不出來呀？”
他讀了一遍那首詩，暗自叫好。很有畫麵感，透出一份悲涼！
“真乃奇才也！”蘇東坡感溉一句，很快他決定，讓張孝童的詩詞和書法和高級班的較量一下，自己也有麵子不是嗎？
班內同學也看到了張孝童交了卷，從蘇東坡臉上表情可以看出，他不是自暴自棄，而是考的很好，這讓她們心裏更著急了。都有一個共同的念頭：“碰到這麼妖虐的同窗，讓我們情何以堪呀！”
張孝童坐在樹下石椅上心情並不樂觀，這道關闖過了，下節考中文就麻煩了，中文課內容極廣，基礎知識多了去，誰知出什麼方麵的？文章也不是現代作文，要寫長賦或八股文，自己非交白卷不祈
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