劉老師同意沈浩上課自習之後，沈浩就把剛買的初三數學還有《文化苦旅》帶到了學校，每天上課都是一節看初三數學，一節看《文化苦旅》，沈浩的文科成績一直都是很好的。他的記憶力非常好，學起來文科很占便宜。沈浩在高中的時候老師要讓背蘇軾的《赤壁賦》說誰先背完誰就可以下課，沈浩通讀一遍就可以背誦下來然後過兩個月依然不錯一字。隻是沈浩初中時候數學成績和英語成績落下太多所以他高中奮鬥過一段時間發現數學成績沒啥大的進步，再加上沈浩那時候開始上網玩遊戲所以最後成績也就沒上去。不過現在沈浩發現自己的記憶力還在而且因為上輩子已經二十二歲的原因現在理解力也大大的增強。人的記憶力是隨著年歲而慢慢衰退的，理解力卻是相反的，現在沈浩不禁理解力有了他非常好的記憶力還在自然自學起來難度不大，再說初中的知識還是偏向基礎的沈浩自己自學的一星期發現初三的數學書已經看了三分之一了。
下午最後一節課真在認真看書的沈浩感覺胳膊讓拍了下就抬頭看了下，發現王毅正看著他要跟他說什麼“放學打籃球去，別跑了。”沈浩這些天跟王毅做同桌發現王毅雖然不愛學習但是卻很講義氣，有此王毅在誰叫老師喊他起來答題沈浩給他個看他出醜就給他個答案，自從那次後王毅每回老師要走過這裏他都提前給沈浩打個招呼，因為王毅並不知道沈浩看課外書是經過老師允許的。“行，放學你先去球場，我去下老師辦公室交下作業就過去。”沈浩在那次考試完之後劉老師就認命他為學習委員了，再加上他每天都要去劉老師那裏交讀書筆記所以每回都是下午放學把同學寫的作業給交上去。”
等沈浩到球場的時候王毅他們已經打起來了，李磊也是喜歡打籃球的他跟王毅最是要好，王翰博卻基本是跟外班的一會混著玩。沈浩就坐在球場外的椅子上看王毅他們幾個跟外班的同學打。看了一會就發現李磊是打前鋒的，不過外班有個同學張的比較壯而且也很會打他根本突不進去，隻能在外邊投籃，他一夥還有個打後衛的格子太矮，老是挨帽都讓打的不敢投籃了，王毅是個中鋒。他有個子張的也壯倒是有點本場比賽裏的奧尼爾的意思，所以王毅他們雖然外邊打不進，但有王毅他們的比分還是領先的。
沈浩還沒看幾分鍾，同班的倆個同學過來喊沈浩組隊，這倆同學是對堂兄弟叫付曉義一個叫付曉龍。王毅他們就兩隊在玩，球場別的地方也沒人了，所以組個3v3哪個隊先進3個求對手就要下來換隊上。沒一會王毅就把外班的那一隊給打下來了，沈浩他們上場去了。沈浩個子最高讓安排打中鋒，中鋒沈浩也是會打的，不過他喜歡打後衛，他個子雖然高但是身體不夠壯一直打的都是後衛，再加上三分射的準，控球也好所以一直都是打後衛，不過付家倆兄弟格子都太低，內線不行沈浩也隻好頂上去了。剛進內線王毅就貼過來了，沈浩立馬就感覺到了壓力，王毅比沈浩低的不多體重卻要比沈浩重最起碼要十公斤，所以沈浩根本卡不住他，讓他上來進了個球。索性沈浩也不頂他出去接球打算自己衝擊籃筐去。
沈浩一出來內線立馬空了，就一個王毅在裏邊待著，沈浩就是要內線空了自己好突破，立馬運氣往裏邊突破進去，外班的同學根本擋不住沈浩到了罰球線跳投，就進球了。不過李磊一發球就去找王毅，想讓王毅強吃沈浩，沈浩讓頂的失位置隻能不停的幹擾，好在王毅沒打進。沈浩彈跳比王毅好很多，直接在王毅卡他位置的時候給球拍到了付曉義身邊，付曉義格子不高，運球重心很低突進來直接分球給付曉龍一看就是經常配合的，付曉義剛突破付曉龍就找好位置準備接球，李磊跟外班的同學都去堵付曉義結果讓付曉龍來個空投給進球了。外班的同學隻好發球去了，結果剛發球就讓付曉義給偷掉，沈浩拉出來放了個三分就把王毅他們打了下去。