休息一晚後，第二天早上，皇甫澤和張全一起踏上了歸程。
“子淵，此次回去之後你有什麼打算？”張全問道。
“我準備約上兩個好友，出去遊學一番。”皇甫澤想都沒想直接說道。這個念頭在他的腦海裏不是一天兩天的了，在他為母守孝的時候，就已經產生了。
漢代遊學之風源於春秋戰國時期的“遊士”之風。對於“遊士”一般解釋為從事遊說活動的人，也包括遊學求知，廣交師友之人。
春秋戰國時期，各諸侯國為了發展自己的勢力，在列國中爭雄，紛紛廢除了世卿世祿製度，迫切需求有智能、有知識之士，誘以利祿，招賢納士，禮賢養士。
而此時又沒有一套完善的考核選拔製度，有才之士需要遊說國君，才能步入仕途，推行自己的政策，實行自己的理想抱負，諸如孔子周遊列國便是如此。
到了漢代，漢武帝製定了察舉征辟製度，求官已經不是遊學者的主要目的了。拜師求學，豐富知識，建立人脈，謀求名利成為了遊學者的動力了。諸如他的老師盧植，大儒鄭玄，還有後來的徐庶，司馬徽等人，都曾去各地遊學。
皇甫澤也準備效仿他們，一來讀萬卷書不如行萬裏路，二來，離黃巾起義還有一段日子，趁著現在和平，路途還算順暢，可以多結識一些三國時期著名的謀士和武將。三來，他還邀請了賈詡，遊學的時候朝夕相處，亦可以增加兩個人的感情。
賈詡當初被他父親舉為孝廉進京之後，並沒有展現出太多的才華，得到重用，前兩年去官回鄉，現在正在家中呢。皇甫澤在守孝快要結束的時候，就已經去信邀請他了，算算日子，送信的人也快要回來了。
“你立下這番功勞，郡守又很看重你，一定會為你請功的，到時候朝廷一定會封賞你的。”張全善意的提醒道。
皇甫澤也想到了這一茬，但是在他看來，就算封賞，多半也隻是郡吏之類的小官，與其每日案牘勞形，倒不如辭而不就。
和來的時候不一樣，回去時因為沒有了俘虜的拖累，輕裝減行的，速度非常的快，當天晚上便已經到了朝那縣。
皇甫澤和張全在朝那縣城外麵告別，一個回了縣裏，一個則回到了塢中。
皇甫平和皇甫武已經先一步回來了，皇甫澤回來時見塢內還算祥和，族人們也都像往常一樣，並沒有因為傷亡二十幾個人而有太大的情緒波動，這讓他的心裏好受了不少。
在家中呆了兩日之後，縣裏和郡裏的撫恤，獎賞都相繼下來了，皇甫澤不僅將自己的那一份全部拿了出來，還從家中拿出不少錢財來，散給了族人。
他沒有隻分給參戰的人，沒有參戰的人亦分到了一份，參戰的人倍之，家中有人陣亡的再倍之。他的這一番舉動頓時贏得了族裏上下的一致好評，戰爭所帶來的痛楚也散去了不少。
去送信的人也回來了，賈詡已經答應了他的邀請，不僅如此，胡車兒也準備和他們一起去遊學。皇甫澤也邀請了一下皇甫平和皇甫武兩人，皇甫武很是熱衷，想都沒想就同意了。皇甫平卻拒絕了，因為他的父親年歲已大，他的妻子吳蓮還懷孕了。
這樣，去遊學的人已經確定了下來，皇甫澤，皇甫武，賈詡和胡車兒四人。