詹近楓道：“這一切，都是那個紮紙人搞得鬼，他知曉範教授的事情，就給一個紙人灌入鬆鬆的意識，冒充鬆鬆，去找範教授，讓範教授以為，是鬆鬆回來了，所以……”
我問：“那鬆鬆的魂魄……”
詹近楓說：“早就不存在了。”
我驚道：“不存在？”
他淡然：“投胎。”
他看著我，又加了句，“不要問我他投胎到哪裏。”
我撇撇嘴，估計你也不知道吧。
不過話說回來，投胎後，再世為人，跟上一世已經徹底沒有了絲毫關係，如果硬要牽扯進去的話，也就亂了陰陽兩界的規矩。
我再問：“那範教授呢？他會不會接受不了，精神崩潰坍塌……”
我最關心的是，老範頭會不會受不住這種打擊，就此瘋掉了。
我們心理課有學過，你如果經受了某件對你來說，刻骨銘心異常痛苦的事情，當時沒有疏解和發泄出去，而是深深埋藏在自己內心深處，把自己壓抑隱藏得很好。
這並不是什麼好事，因為這種痛苦的種子已經深深埋在你心裏了，經過多年潛伏期，等有個導火索，引爆這種情緒時，後果不堪設想。
好多人都會受不住，從此性情大變，心理扭曲心理變態精神崩潰等等諸如此類。
現如今，老範頭的情況就是這樣，鬆鬆的事情一直被他深深埋在心底這麼多年，現在突然……
詹近楓道：“這種事情，始終要靠自己想明白。”
我試探道：“如果告訴他，鬆鬆投胎的事情，會不會好一些？”
他麵無表情，“我是鬼，不是心理疏導專家。”
我想了想，又問：“有個事情，我一直想不通，那個紮紙人究竟是誰，他和範教授有仇嗎？為什麼要刺激範教授？”
他臉色凝重起來：“具體我還不知道，我猜，應該是範教授手裏有他想要的東西，他知道範教授的死穴在哪裏，想借此把他逼瘋。”
我看著他：“這個紮紙人，這麼可惡！他是誰啊到底？已經害了那麼多人，還想著害人。”
他摸著我頭，“我已經有了眉目。”
下午在學校，我給暖暖還有班長講了鬆鬆的事情。
一陣唏噓後，暖暖說：“沒想到，老範頭這麼可憐。”她說著眼圈泛紅，“我以後再也不叫他老範頭了，他是我們的範教授範老師。”
班長道：“範教授現在還在醫院嗎？也不知道情況怎麼樣，咱們去醫院看望一下他吧。”
我和暖暖點頭表示同意，放學後，我們一起買了水果鮮花牛奶，打車去醫院。
路上，班長問我：“向小園，有個事情，我還是不太懂，鬆鬆的事情，和那個紙人有什麼關係？”
我正醞釀著該怎麼給他們說紙人的事情，班長又問：“難道，這世上真的有……有鬼？”
班長挨著出租車司機，在副駕駛位置上坐著。我和暖暖在後排。班長說這話時，扭頭看著我們。
暖暖一個激靈，抱著胳膊往我身上靠了靠。
我支吾道：“這個，反正信則有不信則無吧。”
班長窮追不舍，“那個紙人，說不通啊，怎麼可能就會飛了呢？”
我嗬嗬道：“你小時候玩紙飛機，不還是照樣能飛起來好遠？”
班長：“那不一樣，昨天那紙人的威力，我們可都看見了，絕對不是一般的紙人。”
我含糊著：“有可能，是那紙張不一樣，反正，你要相信，一切，都是能用科學解釋清楚的。”
我總是覺得，一般的正常人，還是不要向他們傳輸神鬼真的在這個世上存在這類事情，相信科學，嗯，總歸是好的。
除非是他自己真的遇上了靈異事件，而且，用科學知識解釋不了的時候，才告訴他們神鬼在作祟，比較好。
不然，真的可能會影響這個人的一生的，就像蘇朝，經曆上次筆仙的事情後，我都不知道他以後的生活，到底會怎樣，如果心理承受不強的話，會不會真的崩潰……
其實，就像筆仙，也是有科學知識可以解釋的。
曾有研究人員指出，筆仙碟仙其實是一種心理暗示。玩筆仙時，人的手腕和手臂保持懸空，需要不斷克服地心引力，否則會向一側傾倒，不斷克服傾倒就會形成循環動作，這就是鉛筆會畫圈的基本道理。
同時，由於下意識動作，遊戲者會不知不覺向目標靠攏，求仙者會在否定目標前顯示遲疑，敏感的帶遊戲者會察覺並向相應目標靠攏，從而出現所謂的奇跡。
還有，也有研究人員指出，為什麼隻能用碳素鉛筆，而不能用其他筆代替，還有一個原因，就是兩個人之間會有一定的磁場，而這個磁場，經由碳元素的作用，而發揮出來。
就像這個紙人，我相信，如果你願意找，也能找到相應的科學知識來解釋。