你的做法值得大家學習，謝謝你，祝福你。
11、孩子能看到靈異事件嗎？
不是孩子的每個動作或語言我們都能聽懂，聽不懂就聽不懂吧。隻要是無害的，都應該允許發生。
尹老師，你好：
我有一個女寶寶，現在3歲半，非常聰明可愛。最近她的表現讓我驚訝，總是喜歡說一些想象中的事情。例如，突然說“寶寶肚子大，因為裏麵有小寶寶”；看書時，她會說“我給你講故事吧”，好像旁邊還有小朋友似的；喝水時，會對旁邊的空氣說“月月，你也喝水”。還對我說“媽媽，你給月月也買個新水壺吧”等等一些莫名其妙的話。
我家中無人懷孕，周圍也沒有叫月月的人或小朋友。請問這種幻覺正常嗎？別的孩子也會說些莫名其妙的話嗎？我聽人說，孩子會看見大人看不見的東西，有些害怕。甚至有人建議找風水先生看看，但我不想找，我該怎麼辦？我該怎麼引導孩子？
尹建莉
你好：
不是孩子的每個動作或語言我們都能聽懂，聽不懂就聽不懂吧。隻要是無害的，都應該允許發生。所以，不用管，不用擔心，更不要找風水大師，隨孩子去。你不覺得她這樣跟空氣說話很可愛嗎？成人眼裏“無”的世界，孩子眼裏卻“有”，難怪說兒童都是天使。
當然，你可以配合孩子玩一下，跟她一起摸摸肚子，聽聽裏麵有沒有小寶寶；也可以在給她講故事時，邀請別的“小朋友”——她的那些玩具和她幻想中的朋友——一起來聽故事；還可以和她一起邀請月月喝水、吃飯……不要打聽月月是誰，也許某一天會知道她的“月月”是怎麼回事，背後也許有個很好玩的故事呢。
也有可能是孩子太寂寞，她在“哄”自己玩。你們要注意多和孩子互動，多帶她玩耍、閱讀、活動。
孩子是離神最近的人，成人是還俗的神，彼此有相通也有隔膜。不要打擾她，理解不了的不必強行去理解，更不必刻意“引導”。喜歡她的每一種表現，這就夠了。
祝福你。
小問題大學問
·孩子是不是“太懂事”了？
尹老師，我有一個“家有乖寶”的困惑。我從女兒出生就一直踐行您的理念：尊重孩子，言傳身教，從未打罵或強迫、禁止過她，親子關係也非常密切。我們也的確收獲了一個聰慧懂事的天使寶寶。寶寶今年3歲多，上幼兒園的過程也很順利。
但是，今天幼兒園老師特別找我交流，她認為寶寶的認知、動手、規則性都遠超同齡寶寶，隻是似乎太理性了，“心裏少了些喜不喜歡，更多的是應不應該和可不可以。偶爾會看見一些與同齡孩子相似的地方，比如玩滑梯熱火朝天的時候，比如放學時小手牽住奶奶的那一刻，但是太少了”。
老師的這些話，對我觸動很大。我女兒天性就不喜哭鬧（我們從未使用過“哭聲免疫法”），安靜謹慎，她從未表現出歇斯底裏和執拗無畏的孩童特質，總之，她似乎太成熟了，太懂事了，以至於老師覺得是問題，我也反而有些擔心了。請問尹老師，孩子的表現正常嗎？如果不正常，這種情況我應該怎麼辦呢？
尹建莉：你的孩子非常健康，非常出色，不用擔心，沒有任何問題。雖然人們不喜歡孩子哭鬧、不懂事，卻認為那是孩子必需的表現，否則就感覺不對了。事實是，這才是孩子們應有的表現，應該成為普遍現象。那些把孩子弄得整天哭哭啼啼、逆反暴躁、比同齡人幼稚的情況，才是不正常的。
家庭生活流暢，心理沒有受阻的孩子，當然用不著“不聽話”；快樂的孩子當然很少哭泣；啟蒙好的孩子當然更為聰慧；被尊重的孩子當然凡事有主張。
“懂事”和“過分懂事”是兩個截然不同的概念。前者是由於正常需求得到滿足而不無理取鬧；後者則是由於正常需求被壓抑而去被迫“討好”大人。這兩者如何區分？最簡單的方法就是看孩子是不是“快樂”。要“看”，而不是“問”，因為孩子很聰明，會揣摩大人的意願來“回答”。隻有出自真心的觀察，才能在日常生活中看出孩子是否“快樂”。
你女兒情況很像我女兒小時候的樣子，她在幼兒園就表現得和別的孩子有所不同，既天真又小大人似的成熟，幾乎所有無意間接觸到她的人，都會為她沉著淡定的態度大吃一驚。比如她大約4歲時，有一次我帶她坐火車，她無意間和對麵兩個人聊起來，一問一答地十分可愛，很老到的樣子，到那兩人要下車了，其中一人不由自主地說一句：“小朋友你太棒了，將來肯定有出息。”——我不敢說我女兒有多大出息，至少她成長得身心健康。謝謝你勾起我這段回憶，和你分享，希望你完全放心。