“6號回答。”蔡老師隻好批準他答題的權利。本來他設計得非常精巧，題目出現1.5秒內按響搶答器，電腦自動統計為違規搶答。沒想到喬冬冬竟然能在1.5秒後用最快速度搶答，他真的看清題目了？
電腦騎士口述答案。喬冬冬轉述。當然，在所有人眼裏，是喬冬冬在答題。蔡老師豎起耳朵聽，沒錯，跟標準答案分毫不差。這小子有點不對勁兒！蔡老師腦海裏閃過這個念頭。
這一輪又是喬冬冬大出風頭，所有的題目都被他搶到答題權，並且全部回答正確。惹得旁邊那個自負的小女生恨不得撲上來咬他一口。楊大海瞠目結舌，不敢相信對麵坐的那小子就是連遊戲都玩不過他的喬冬冬。
“哼！隻不過你手快一點，背書強一點罷了。下一輪動手操作，看誰厲害！”楊大海暗暗跟喬冬冬較勁，他氣壞了卻又無計可施。
“最後一項，網絡資料收集賽。”蔡老師說，“題目是‘五大淡水湖’，請大家上網收集圖片、文字，粘貼在Word裏整理版麵。限時15分鍾。開始……”
喬冬冬聽到“上網”兩個字，第一個閃念是幽靈國王要行動了，電腦騎士飛快地通過喬冬冬敲擊鍵盤的手指進入電腦，通過校園網絡進入蔡老師麵前的電腦裏，做好準備伺機抓捕幽靈國王。
蔡老師將校園網與寬帶互聯網連接，選手們可以在外網上收集資料了。大家搶著輸入穀歌或者百度的網址，使用搜索引擎找自己需要的資料。
電腦騎士離開了喬冬冬，喬冬冬感覺身上一下子被抽空了，毫無力氣，手指也不知道往哪裏敲擊，明明找到了一個網頁，就是不知道怎麼下載保存，而且速度超慢，與剛才的表現判若兩人。喬冬冬都為自己害臊。
時間一分一秒地流逝，電腦騎士守在蔡老師的終端機器那裏不敢離開，但一直沒有看見幽靈國王采取行動。難道幽靈國王不在蔡老師體內？我們的判斷有誤？電腦騎士飛快地思索這些問題。
喬冬冬這裏吃不消了，眼看時間就要到了，大部分選手都已經做好了資料收集並工整漂亮地粘貼在word文檔裏，做成電子報刊，而他“五大淡水湖”剛整了“兩大淡水湖”呢。
“電腦騎士，快回來啊！我弄不好呀。”喬冬冬急得差一點鑽進電腦裏呼喊救命。
最後20秒，19秒，18秒，17秒……喬冬冬閉上眼“等死”了。忽然兩手像得了羊角瘋一樣抽動起來，不，是飛速地操作鍵盤。眨眼功夫，自己的“五大淡水湖”也在倒數最後2秒時完工了。
“好險……”喬冬冬舒了口氣。電腦騎士在最後關頭回到他的身體裏了。連接的外網也在最後時間關閉了。
“那家夥沒有行動。”電腦騎士失望地說。
經過多位老師一致裁判，喬冬冬的網絡資料收集得最全麵、最翔實美觀，理應滿分，但他所用時間較長，扣去10分。綜合全部成績，喬冬冬還是以絕對高分贏得了斑竹職位。
“耶！喬冬冬好棒！”五年級六班的拉拉隊歡呼起來。楊大海咬著厚厚的嘴唇，站在激動的人群裏，滿臉的不服氣。蔡老師也走過來，拍拍喬冬冬肩膀，笑著說：“做得不錯。”
喬冬冬卻高興不起來，他想這個成績要是靠自己的真本事得來的該多好。