《管理學原理》是經管類專業的專業基礎課。在多年教學的感受當中，一直存在許多的困惑，一是按照教學規律應該給學生講授什麼，才能給學生以全麵的知識體係；二是什麼樣的教材才能更加符合學生的實際和要求；三是教材怎樣才能與專業教學大綱相一致。帶著這些問題，我們組織了與本學科相關的教師編寫該教材。隨著管理實踐的不斷深入發展，管理理論也在不斷地發展著，管理知識的更新也成為一種必然趨勢。因此，該教材在編寫過程中，充分考慮了這一變化，注重和突出以下幾個方麵：在體係和結構上主要由基礎理論、管理思想史和基本原理三大部分構成，體現了理論原理與曆史的結合，使學生在學習中達到理論與實踐相結合的目的；在理論教學方麵，更加注重基礎理論與基本原理的邏輯性，使學生更好掌握學科框架和結構體係；在編寫形式上，采取比較新穎的編排形式，突出了鼓勵學習目的和係列強化，使學生學習過程更加係統化；在訓練學生能力方麵，增加了大量的案例和補充閱讀材料，並有專題討論，進一步擴展了學生學習和掌握知識與實際能力的空間。因此，該教材為教師教學和學生學習帶來極大的方便。
本教材編寫工作由天水師範學院副教授張根東設計提出編寫大綱，西北師範大學王蘭芳、天水師範學院杜鬆奇、宋孟寧共同合作完成。具體分工是：緒論、第一章、第二章、第三章、第十章由張根東編寫；第五章、第六章、第八章由王蘭芳編寫；第四章、第七章、第九章由杜鬆奇編寫；第九章的
第六節、第十一章、第十二章由宋孟寧編寫。經管學院碩士電小寧老師在本書的編寫過程始終給予了很大的幫助，最後由張根東統一修改定稿。在編寫過程中，得到了學校領導的大力支持以及科研處處長雍際春教授和教務處處長汪聚應教授的鼓勵與幫助，蘭州大學經濟學院聶畢林教授特別給予精心指導和大力幫助。在此一並表示深深的感謝！
最後，本教材編寫雖然曆時較長，精心認真，但疏漏之處在所難免，希望誠懇的批評與指正。