這年的春節，四人幫過得很不愉快。
“四人幫”這個稱謂是數學老師送給施芸她們四個人的，而且是在課堂上公開說的。開始施芸她們還不知道“四人幫”是什麼意思。數學老師惡狠狠地斥責她們時，她們四個人還相互眨著眼輕笑，悄悄做鬼臉，很不以為然。數學老師經常別出心裁地挖苦學生，她們已經習慣了。“臉皮早已厚得長了老繭。”
下課以後，同學們向她們四個人起哄，一口一個“四人幫”。她們還不以為意，嬉皮笑臉地默認了，直到有個知識淵博的同學對她們說，四人幫是一個反革命集團，她們才知道數學老師的用心險惡。
施芸她們出生時，“四人幫”已經被抓了十年。她們對那個對中國曆史產生過重大影響的罪魁禍首的確一無所知，即便後來搞清了這個稱謂的含義，她們也並不在乎。她們出生以來，已無重大政治事件，階級鬥爭這個詞也隻是教科書中的一個模糊不清的概念，她們四個人在短時間內稍顯得略微尷尬，之後也就嘻嘻哈哈地默認了。“誰愛叫叫去，咱們別理他”，“四人幫”成員之一的朱剛對其他三人說。
“四人幫”成員除了施芸、朱剛還有裴小軍、宋海濤。從高二開始，“四人幫”便走在了一起。施芸、朱剛並排一張桌，裴小軍和宋海濤在她們身後。三男一女，也的確象老“四人幫”的新組合。四個人除宋海濤性格內向，不善言談之外，其餘三人都活潑好動，喜歡瞎侃，下課神侃，上課也竊竊私語。為此幾門課的老師都對她們“深惡痛絕，”直到數學老師為他們“定性”，做了如此結合，她們自己才緊緊的被一條無形的繩索綁在了一起，想分開也分不開了。
班主任“曹老”聽取了各科老師的意見，將她們強行分解。原先座位是按照成績排座，他們四人的成績一直接近，座位在近距離以內。“曹老”措施果斷，硬是將四個人分左右前後，象王母娘娘強拆牛郎織女一樣，調得遠遠的，課堂上根本夠不找麵。別的同學可以在一定幅度內，挑選座位，隻有她們四人無此權利。“曹老”對她們說：“這對你們自己也好。四人雖心裏不以為然，但因早已”臭名昭著“隻能無奈的服從了。”
課堂上可以“劃地為牢”，課後老師便管不著了，四個人依舊紮在一起，嘀嘀咕咕，嘻嘻哈哈，交換作業，交換信息，開心取樂。
放寒假前，四人約定過春節時互賀新年，當然是用現代通訊手段了。朱剛家在煤礦，宋海濤家在農村，同一個城市的隻有裴小軍。施芸約了拜年的女同學還有幾個，她不太在心，在心裏的仍是“四人幫”這三個成員。施芸能談得來的異性同學，也就這三個男生了。施芸豁達，與人交往非常坦承，相好的女同學也不是沒有，但女同學身上那種雞腸小肚，勾心鬥角，她很厭煩。到不如這三個男生更容易融洽。她偶爾耍點小性子，這三個男生也不計較。當時吵吵，瞪幾下眼睛，過後仍是嘻嘻哈哈。
施芸從小就發現自己愛和男生交往。這也是她父母一直小心提防的事情。上小學的時候，她就愛往家裏領男孩子。那時，她爸爸很不以為然，經常板著臉指責她。到初中時，連她媽媽也開始好言規勸。施芸心裏雖然不以為然，但不得不開始收斂。考入高中以後，她爸爸就下了禁令，嚴禁男同學上門，連男同學的電話也不讓她接。隻要這二老在家，電話便由她們先接，凡是打來電話的是男學生，父母象商量好了似的，一律回答“施芸不在家”，或者“施芸睡覺了”。氣得施芸大喊大叫，或以“絕食”來抗議。她的父母仍然我行我素。
“你現在的唯一任務是學習，考大學”。她的爸爸施光宇語重心長地說。
施芸對爸爸的話嗤之以鼻，臉上表現出明顯的不屑。不過，比起媽媽來，她到是覺得爸爸還不至於那麼險惡。施芸的媽媽薑麗雖然日常給外人以一種平和和典雅的印象，但在家裏說起話來，特別是對施芸，語言就非常刻薄和惡毒了。
“你才多點大，懂個什麼呀？早早地就想那些亂七八糟的事。”施芸的媽媽經常變相責備她，兩隻眼睛就象錐子似的，狠不得在施芸身上挖出一塊肉來。
如果偶爾這麼說一回兩回，到也罷了，每有男同學打電話來，或者施芸打電話給男同學，她媽媽就這樣嘲弄一次。
施芸實在是忍無可忍，後來便拒絕與媽媽對話。每次媽媽做出要教導她的樣子，施芸便馬上打開收錄機，把英語磁帶放得震耳欲聾。看著媽媽欲說說不出來急赤白臉的樣子，施芸一點兒也不同情。相反，則有一種惡作劇後的快感。