師傅領進門，修行在個人。
但凡能理解這句話含義的，還都能想起另外一句話，那就是教會了徒弟，餓死了師傅。
放在幾百年前，這兩句話都是千古不變的道理，但在這裏，第二句話好像就失去了它的效果。
王動講得很詳細，很多都是他通過實踐自己總結出來的道理，他都毫無保留地說了出來，聽得學生們一個個都聚精會神了起來，就連齊長鳴也忍不住地點了點頭。
看來自己真的沒有看錯，這小子果然如自己看中的那樣，要不然，齊長鳴也不會忍不住替王動出頭，暗裏諷刺了武老師一把。
王動講的方法並不是很難掌握，很多的理論都是日常生活中很平常的行為，比如早上會穿什麼樣的衣服，有什麼樣的打扮，早市上出現最多的是什麼人，出現最少的又是什麼人，這些看似平常的東西，卻把台下的學生們帶到了一個未知的世界之中，而且王動的最後一句著重講了，早市上最少出現的，就是像你們這麼大的青少年。
上學的，自然沒有時間，輟學的，根本就不會起市，而且這個年齡段還容易接受新事物，很有可能就從網上掏到賣假幣的聯係方式，進而受到金錢的誘惑，然後鋌而走險。
方法已經交給了他們，剩下的就是靠大家自行領悟了，能領悟多少王動拿不準主意，不過這麼多人，隻要有一半能聽懂他的話，並且再有一半能應用到實踐當中，自己應該就可以知足了。
教室的前麵，在巨大的投影作用下，六個分屏畫麵同時開始了播放探頭拍下來的內容，王動這時悄悄地退到了齊長鳴的身邊，笑著說道：“剛才真是謝謝齊校長了。”
“謝我什麼？”齊長鳴故意瞪了他一眼，語氣不善地說道：“你小子行呀，連個通行證都沒有，就敢跑這裏充老師來？還連招呼都不打一個，就善自把這些學生都給拉到這裏來，看這什麼視頻，還得幫你找人，怎麼，你占便宜真占上癮了？”
別看剛才人家幫自己說了幾句話，但齊長鳴的話也是句句在理，王動有些不好意思地笑了笑，哀求道：“齊校長你這話說的實在是太傷我的心了，你還不知道我嗎，我那是生是分安大學的人，死是公安大學的鬼，我來這裏還要什麼通行證呀，那不跟回自己家似的嘛。”
王動嬉皮笑臉地解釋著，頓了頓，又繼續說道：“至於我讓他們幫我找人這事，這不也是在幫他們嗎，你看就武則天那種人，連我都教不好，還……”
“不許給老師起外號。”齊長鳴又瞪了一眼，這下王動不敢反駁，連忙又改口道：“好，給老師起外號是我不對，可是你想想，她一個被辭退的老師居然還能回來教這界學生，說不好聽的，這就是誤人子弟。”
雖然不想承認王動的話是真實的，但齊長鳴還真的找不出什麼來反駁，也分不清今天自己是第幾次瞪他了，有些悶悶地說道：“你別把話題給扯遠了，咱們現在是說你的毛病，說，是誰給你的權力，讓他隨隨便便就把一個班的學生給從教室裏帶了出來，你說武老師講的不好，我看你的水平也不咋地，還不如人家呢。”