我的腦子裏一直有一個問題，關於宗教，關於宇宙，或者說關於科學。世界上到底有沒有神？如果有神的話，神長什麼樣子？記得小時候，父親帶我去爬山，我賴在半山腰不肯走，父親就告訴我，前麵有仙桃，吃了可以變成神仙。於是，我抹去後頸頭發中快要流出來的汗珠，懷著期待的心情繼續向著山頂前進。最後，我沒有見到仙桃，而是看到一座廟，廟門口有個小攤位，除了一些香火之外，還有許多小冊子。父親拿了一本仔細的端詳著，我學著父親的樣子。每個小冊子都講述著不同的神仙的事跡。從那以後，我就相信神的存在。
後來，我上了小學，認識了一個叫牛頓的人，他在睡覺的時候，口渴難耐，附近的神好心扔下來一個蘋果給他吃，他卻找了一堆借口否認事實，為了證明那個蘋果不是神給他的，進行了複雜的狡辯過程，後來上了中學，老師告訴我們那叫推理論證。小時候，我覺得牛頓是個很小心眼的人，神給了他一個蘋果，他不想還就算了，神也沒非要讓他還，為什麼要把事情搞得那麼複雜？後來，我接觸了更多類似牛頓的人，有的在雨天裏放風箏，有的想讓“沒有生命的鳥”在天上飛。我了解到這些“騙子”叫科學家，他們每天做的事情叫作科學。開始，我對這些人十分的抵觸，每次放學回家，我都悄悄對著神的塑像，希望神能夠出現，告訴大家，這些人都是騙子。但是，神一直沒有出現過。神仙把一年分為四季，每個季節溫度都不一樣，安排人們在白天工作，黑夜睡覺。
科學家是一群會魔法的人。他們教人們在天氣熱的時候，利用一個箱子把空氣變涼，到了冬天，又用這個箱子把空氣變熱；如何使用火焰把食物變熟；我開始相信科學家說的話，科學家能解決的事情，我們都不會再請神仙幫忙。我知道，科學家是在和神對著幹，但是我無法抗拒夏天裏冰棍的誘惑，夜晚裏電燈帶來的光明。慢慢的，神的世界離我越來越遠，隻是在偶爾科學家無法幫助我的時候，我才會想起神。
畫麵A：一個小學生，在考試的時候，拿出一個橡皮做的骰子，上麵兩個麵塗黑，四個麵寫著ABCD。雙手合十，緊閉雙目，嘴裏小聲念叨，然後把骰子拋出。
畫麵B：網吧門口，幾個小學生在門口徘徊，猶豫不決，最後，一個小學生雙手合十：神啊，求你千萬別讓我爸媽發現我在這啊！然後，幾個人互使眼色，激動地躥進網吧。
畫麵C：小學生看了一眼放在桌子上文絲未動的作業本，站在炎炎烈日下，大汗淋漓，回到家衝涼水澡，貼著空調吹風，“求神能夠讓我感冒發燒。”
神確實幫助小A輕鬆的完成了考試，但成績發下來的時候，小A卻得了9分；小B和小夥伴在網吧過足了癮，父母也沒有在中途來找他，但回家後，媽媽聞到了他衣服上的煙味；至於小C，他如願的發燒了，39度半，但第二天早上，天一亮他的燒就退了。其實，星期一早上去上學不是最太痛苦，周日晚上趕作業也不是最痛苦的，最痛苦的事情就是像小C一樣，猜中了開頭卻猜不中結尾。我們不得不承認小孩子身體確實比想象中強健。
總之，就是因為這樣那樣的原因，神不再被人提及，大家開始崇尚科學。而我對時空穿越，西幻魔法，外星生物充滿了無限遐想。我願意學習科學的初衷，大概也是想有一天能夠親眼看到ET一般的外星生物，可以通過咒語召喚魔法或者來一次時空旅行。當然，直到今天，我已經對這些不報任何幻想。
阿丟手裏拿著某大學的入學通知書，走在學校不大卻擁堵的籃球場上，尋找著自己所在專業的登記點。一共三個籃球場大的操場上，嘲諷般的建立著三個籃球場，這句話說起來雖然十分押韻，朗朗上口，但這一天的現實是，兩個籃球場歸招生辦使用，還有一個籃球場正在打比賽。這些陪著孩子排隊等登記的大叔大媽們，頂著上午九十點的太陽，手裏拿著學校發的傳單，聒噪地煽動著。籃球時不時得越界砸過來，這些上歲數的大叔大媽，有的眼睛一瞪，有的脖子一縮，有的嘴往左咧，有的屁股往右撅，為了靈敏的躲過飛來的籃球，拿出各自看家本事。籃球向阿丟飛來，阿丟猝不及防，雙手接球的同時，把錄取通知書扔了出去。
學校的教學樓爬滿了蔥鬱的綠色植物，常青藤。阿丟的錄取通知書在一片綠色的背景中格外顯眼。
阿丟OS：不管怎樣，還是盡情享受美好的大學時光吧。
阿丟輕鬆的表情中帶著些許遺憾。
阿丟回過神來，發現老師站在講台上，周圍全是新同學的陌生麵孔，所有人都在等著他。
阿丟慌忙站起來，不知道發生了什麼。
阿丟OS：第一天就走神，真是丟人啊。。
“自我介紹”，一個女孩聲音在阿丟背後提醒著。