當今聖上，雄才大略，治國有方，內政修明，法記嚴肅。對內施恩百姓，寬厚愛民；對外文武並用，八方來朝。
而滿朝文武也是德才兼修，勤勤懇懇，為國為民，更難能可貴的是，宰相李元平和元帥劉天雄謙卑互讓，從不猜忌，一心輔佐聖上，為大夏帝國迎來難得的“夏安盛世”。
當然，這隻是大夏時報的描述而已，具體情況如何，老百姓心知肚明，至少二十年前，邊城巨鹿就差點被北胡攻陷。
......
大夏帝國，巨鹿城，巨鹿書院。
“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也......”
清晨，朗朗的讀書聲從書院中飄出，聲傳四裏，餘音不絕，使人聽了精神抖擻，神清氣爽，但是，如果停下來細細聽，你就會發現，這些讀書聲中，絕大多數都是有氣無力，如和尚念經般，得過且過，毫無生氣，隻有極個別的聲音鏗鏘有力。
眾所周知，當今大夏立國三百年，定鼎天下三世紀！國力強盛，無出其右！
因此，自朱昌帝繼位以來，為了安定社會，減少動蕩，便開始輕文抑武，重商崇戲，如此三十載，大夏民間武力驟降，各地反抗事件更是死絕，民眾寧願忍氣吞聲，也不敢有任何反抗念頭，因為武力相差太大，反抗即自殺！
輕文抑武能降低民間武力？
抑武可以理解，抑製武力嘛，不鼓勵、不提倡習武，不僅如此，凡習武者，還必須到官府報備，連年交重稅，而且一旦有命案發生，就會成為第一嫌疑人，有時候甚至被拿來當黑鍋，慘遭迫害，因此，如此形勢下，武學自然不昌，抑武也就水到渠成。
但是輕文呢？為什麼要輕視文人？難道讀書也能增強武力？
沒錯，就是如此！
讀書，讀的是什麼？
是天地至理、聖人名言、百家精髓！是道理、真理、哲理！是天地萬物、法則交替、人事興衰！如此包羅萬象的書，又怎會沒有力量？
古人雲，武能安邦，文能治國，這裏的治國，靠的不僅僅是文化，還有力量！否則，你讓一個手無縛雞之力的書生去治國，豈不笑掉大牙？所謂的秀才遇到兵，有理講不清，在這裏永遠都不會發生，因為如果真的講不清，那就用拳頭來決定！
說到底，這世間還是拳頭最大！
當代宰相李元平在古茶山潛修時，就曾遇流匪打劫，在多次勸說無用下，他悍然出手，口吐殺人歌，字字化利劍，眨眼間就將流匪殺個片甲不留，橫屍片野，這就是讀書人的力量！一旦動用，威力強橫！
所以說，為了抑製武力，朱昌帝便開始輕視文人，同時還不斷引導輿論，營造出一種讀書無用、百無一用是書生的觀念，除此之外，為了滿足人們空虛的內心，他還大力提倡歌舞戲曲，編出迎合人劣根性的曲目，不斷腐蝕人心，使得讀書人越來越少，大家都去追求戲子，誰還有時間讀書？
......
“聖人雲，讀書人要做到——修身、齊家、治國、平天下！這平天下乃是我輩終究目標，不知我們何時才能達到！”
晨讀快要結束時，唐文治感慨萬千，每當回想起聖人的種種輝煌，他都壓力山大，就算自己不能比肩聖人，也要努力與之靠齊。
“文治，你想什麼呢？什麼平天下？”臨席而坐的餘春虎有些茫然地問道，他之前一直盯著外麵的街道，根本沒聽見唐文治說什麼，而正當唐文治準備回答時，卻聽到外麵傳來一陣鑼鼓聲。
“快看！是洞簫大家林妙青！“這時，臨窗的學生突然驚吼道，那語氣，簡直比見到自己親娘還驚喜。