“格林，下課後來我辦公室一趟。”一隻腳已經踏出教室門外的麥格教授回頭對李杜了這麼一句，李杜便知道麥格教授這是要對他進行真正的考驗了。
和赫敏明了一下情況，李杜走向了麥格教授的辦公室。
麥格教授坐在辦公桌後麵，看向李杜，道：“距離我上次將筆記本給你到現在已經有十時間，有什麼收獲嗎？”
李杜猶豫了一會兒，問道：“麥格教授，我就在這裏展示嗎？”
麥格點了點頭。
李杜看向了一邊的垃圾桶。
“變形術！”
便是肉眼可見的，那隻垃圾桶的形狀快速變化，而後變成了一隻貓的形狀，再然後，這隻貓竟然動了起來，跳上了麥格教授的書桌。
麥格教授伸手在貓的頭頂摸了摸，突然，一陣法術波動從麥格教授的手中傳出，然後桌上的那隻貓再次發生變化，變成了一隻鸚鵡。
鸚鵡在桌上行走了幾步，隨即振翅一飛，飛向了原本垃圾桶所在的牆角，之後收縮身子，重新變回垃圾桶的模樣。
饒是李杜已經對麥格教授的實力有著非常大的猜測，但是在看到麥格教授露出這一手的時候，還是忍不住吃驚了一下。
不了解變形術的人或許會不知道，將一件東西進行變形，隻要經過一定時間的學習，都是可以輕易做到的。
隻是變形所消耗的魔力、耗費的時間、變化的質量、持續的時間會有所不同，這四個因素都是巫師變形術水平的體現。
但將一件已經變形的物品，再次進行變形，而不是在恢複原狀之後進行第二次變形，這樣變形的難度可不知道比普通變形大了多少。
舉個最簡單的例子，掌握了阿格馬尼斯的巫師都不一定能夠做到這一點，因為變形術本來就是打破規則的事情，在變形物品上進行二次變形，就相當於是打破了兩次規則。
這樣的難度是呈幾何倍數增長的。
“速度不錯，變形質量尚可，你現在的變形術水平已經將近是六年級水平。”麥格教授頓了頓，道：“看來我沒有看錯，你的確在變形術上很有賦。”
“謝謝。”
麥格教授搖了搖頭，道：“不用謝我，這是自己取得的成績，從今開始，你便正式是我的弟子，第一課我已經給你上了，可有什麼疑問？”
李杜便將自己遇到的一些問題，以及猜想都提了出來，麥格教授精通變形術，對於變形術的理解整個霍格沃茨都沒巫師能夠比的上她。
因此李杜的問題麥格教授基本上都可以解答，並且還能夠對李杜進行引導，讓李杜受到啟發，變形術水平大幅度提升。
臨近結束，李杜提出了自己最後一個問題，道：“老師，您能和我講一講阿格馬尼斯嗎？”
李杜心情有點緊張，因為阿格馬尼斯涉及到係統任務，能否完成這個任務，便是要看麥格教授接下來的回答。
因為不是這個世界原著民的緣故，李杜總是覺得有人可能會懷疑自己的身份，然後對自己進行研究什麼的，切片實在太可怕了。